Matematicas Basicas

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL MATEMÁTICAS GENERALES

I IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

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Número de Créditos Académicos: 3 Facultad que ofrece: Ciencias de la Salud Código: C330102 Naturaleza del Curso: Teórica Semestre: I Prerrequisito: Habilitable: Sí

II DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADEMICA Dada la modalidad de la carrera (a distancia) esnecesario que la institución establezca un vínculo previo con el estudiante para que este conozca los contenidos básicos de esta asignatura, además de las actividades en cada tutoría y anteriores a cada una de ellas, también, para que sepa de antemano las estrategias del proceso de evaluación

III. JUSTIFICACIÓN Para nadie es un secreto que las matemáticas se relacionan con el desarrollo delpensamiento racional y han sido indispensables para los avances de la ciencia y la tecnología. En salud ocupacional, las matemáticas, deben contribuir a la formación de profesionales responsables y aptos frente a situaciones y decisiones propias de su campo laboral. IV. COMPETENCIAS Se entiende por competencia la capacidad para usar el conocimiento. En
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ese sentido las competencias a desarrollar en elárea son la interpretativa, apropiándose el estudiante de los elementos teóricos del Dibujo Técnico, para posteriormente someterlos a un proceso de interpretación y colocándolos en práctica.

V. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas en los temas relacionados con las Matemáticas y así lograr la aplicación en su enfoque de la Salud Ocupacional

OBJETI VOSESPECÍFICOS Reconocer los diferentes conjuntos numéricos, sus propiedades y su aplicación en la solución de problemas prácticos. Utilizar la notación científica para representar cantidades y medidas. Reconocer fórmulas aplicables en la carrera y despejar en ellas algunas de las variables. Resolver y formular problemas en los cuales se apliquen los diferentes modelos de funciones. Formular y resolverproblemas en los cuales se apliquen diferentes modelos de funciones. Manejar en forma eficiente una calculadora científica, por lo que debe llevarla a cada Tutoría, así como hojas cuadriculadas.

VI. METODOLOGÍA ACADÉMICA En cada una de las tutorías se hará, al iniciar, retroalimentación de los temas a tratar. Con la participación de los estudiantes se plantearán y solucionarán ejercicios yproblemas tanto del texto guía como de otros libros. Es indispensable que en cada tutoría se tenga una calculadora científica a mano. Para llevar a cabo con éxito esta asignatura, el estudiante, en días anteriores a la tutoría, debe consultar, analizar y estudiar los distintos temas propuestos, además de resolver los ejercicios afines a los temas.
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VII. ESQUEMA DE EVALUACIÓN La nota definitiva dela asignatura se obtendrá de la sumatoria de las evaluaciones realizadas en cada tutoría, las cuales serán escritas e individuales. Los primeros diez (10) minutos se emplearán para realizar un quise de conocimientos previos al desarrollo de la tutoría. El estudiante debe tener en cuenta que el texto guía es un auxiliar para la preparación de los contenidos de cada tutoría y que es necesarioconsultar otros libros.

VIII. ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES Estas son las actividades generales que deben ser realizadas con anterioridad a cada tutoría. No olvide prepararse adecuadamente para cada evaluación (que será escrita e individual). Consultar, analizar y estudiar los distintos temas de cada tutoría. Resolver ejercicios afines a los temas, de acuerdo al texto guía y a los diferentes textosdonde se también se encuentren los temas propuestos. Traer por escrito dudas y ejercicios no resueltos.

IX. CONTENIDOS PRIMER ENCUENTRO TUTORIAL Conjuntos numéricos (Unidad 2, Numerales 1, 2, 3 y 4) Operaciones con fracciones (Unidad 3, Numeral 3) Los números racionales (Unidad 3, Numeral 4) Notación científica (Consultar) Conversión de unidades de longitud (Consultar)

SEGUNDO ENCUENTRO...