Matematicas financieras

| | DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICAS |

Asignatura: Matemáticas Administrativas | Créditos: 8 |
Clave de la asignatura: | Período escolar: Primavera 2012 |

1. INFORMACIÓN DEL PROFESOR
Nombre del profesor: Elizabeth Miramontes |
Domicilio electrónico: lmiramon@iteso.mx | Página web: https://cursos.iteso.mx/moodle/login/index.php, ingresar con la clave personal y buscar lamateria. |

2. PRESENTACIÓN
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Esta asignatura te permitirá desarrollar tu capacidad de análisis, modelación y solución de problemas reales para la toma de decisiones con aportaciones creativas y preactivas, apoyándote en tecnologías para la búsqueda de soluciones óptimas, asumiendo tu responsabilidad en el proceso. |

3. DISPOSICIONESGENERALES PARA EL CURSO
* Las clases iniciarán 10 minutos después de la hora señalada y terminarán 10 minutos antes de la hora indicada. * Se tomará lista de asistencia a los 20 minutos empezada la clase. No hay retardos, ni se justificarán inasistencias, la asistencia se contara por la asistencia de toda la clase. * Para tener derecho a evaluación ordinaria se deberá tener, por lomenos, el 80% de asistencias. * El alumno tendrá derecho a reponer sólo uno de los exámenes parciales cuando su ausencia a la convocatoria inicial haya sido debidamente justificada ante el profesor de la asignatura. * Dentro del aula no se permitirá: fumar, ni comer alimentos sólidos, ni comportamientos indebidos, ni faltas de respeto; ni teléfonos celulares en funcionamiento. * Sepodrán aplicar exámenes cortos sin previo aviso, cuya calificación se incluirá. * Las respuestas en los exámenes que no tengan procedimiento serán anuladas. |

4. PRERREQUISITOS
1. Ninguna |

5. PROPOSITOS EDUCATIVOS

5.1 Competencia General de la Asignatura
Enriquecer tu capacidad de análisis y razonamiento, logrando la comprensión y resolución de problemaseconómico-administrativos vinculados a casos reales buscando decisiones óptimas. Por medio de la aplicación de modelos matemáticos |

5.2 Competencias Específicas de la Asignatura
COMPETENCIA | RECURSOS NECESARIOS | ALUMNO | DOCENTE | DESEMPEÑO ESPERADO |
1. Identificar las variables que presentan existentes en una relación funcional y el tipo de relación específica en su comportamiento ya sea lineal, decuadrática, exponencial o logarítmica. | * Conocimientos previos. * Prácticas. * Material para elaboración de trabajo. | * Trabajo individual y colaborativo. | * Desarrollar los materiales tanto prácticas como tareas. * Acompañar el aprendizaje en el salón de los alumnos. | * Capacidad de decir con sus palabras la relación funcional y los roles que están jugando las variables. *Capacidad de identificar en otros ámbitos estos tipos de relaciones. |
2. Representa las funciones específicas de la situación en forma tabular, gráfica o algebraica. | * Conocimientos previos. * Prácticas. * Material para elaboración de trabajo. * Presentación en base de ejemplos para explicar el tema. | * Elaboración de práctica del día. * Elaboración de tarea para reafirmarel tema. * Trabajo individual y colaborativo. | * Desarrollar los materiales tanto prácticas como tareas. * Acompañar el aprendizaje en el salón de los alumnos. * Resaltar los puntos importantes sobre el tema. * Valoración del grado de asimilación del tema. | * Utilización de escala adecuada y correcta en la gráfica para poder visualizar el comportamiento de la función. * Ubicarcorrectamente en la gráfica las coordenadas. * Claridad en la identificación de los ejes en una gráfica. * Capacidad de realizar la tabla que representa el problema. * De lo anterior que tengan capacidad de desarrollarlo manualmente y con apoyo computo. * Capacidad de modelar matemáticamente el problema. |
3. Interpretar y manipular los datos y las funciones en la problemática...