Matematicas

Sesión 1
construir una colección en el cuaderno con ayuda de una revista.
Conteste la actividad 1 de su libro de matemáticas sobre la recolección de información y graficación de la misma. (31 y 32)
Sesión 2
Vinculación
Sesión 3
Atienda la consigna de indagar entre sus compañeros cuál es la fruta que más les gusta de las que se proponen en el pizarrón y lo anote en su cuaderno.
Organice ensu cuaderno la información obtenida.
Sesión 4
Realice el ejercicio “conoce a tus compañeros”, que consiste en recopilar información sobre algunos de sus compañeros.
Sesión 5
Atienda la consigna de construir 2 gráfica, con base en la información recopilada y analizada por los alumnos, marcando así cuantos alumnos tiene de 0 a 5 cuartos, de 6 a 11 y de 12 en adelante.
Realice las actividadesde su libro de matemáticas sobre la recopilación de datos para obtener nueva información. (34)
Sesión 6
Atienda la consigna de contestar las actividades de su libro de matemáticas sobre el uso de información derivada de un objeto. (35)
Sesión 7
Conteste al apartado de “Autoevaluación”, de la página 36 a la 37.
Sesión 8
Conteste la actividad “Intervalos de 10 elementos”, en donde formeagrupaciones de 10 en 10 y con los resultados conteste las preguntas planteadas. (Fotocopia)
Sesión 9
Conteste la actividad ¿Una serie?, donde trabaje las series de 10 en 10. (Fotocopia)
Sesión 10
Elabore una serie numérica con los resultados obtenidos de cada colección de dulces, comenzando con la colección que tiene menos dulces. (cuaderno)
Conteste la actividad “Series numéricas y decenas” sobrelas series numéricas. (Fotocopia lab 175)
Sesión 11
Conteste las actividades de su libro de matemáticas sobre secesiones numéricas. (39 y 40)
Sesión 12
representar una cantidad numérica que le indique la docente, utilizando material manipulable, haciendo énfasis en las decenas.
conteste las actividades de su libro sobre series numéricas. (40)
Sesión 13
Escuche la consigna de elaborar tresadivinanza numéricas como las que juego anteriormente utilizado cualquier cantidad del 0 al 99. (cuaderno)
Transcriba en el cuaderno las 3 adivinanzas para poder evaluar si analiza y reconoce números de dos cifras.
Sesión 14
Conteste las actividades de su libro de matemáticas sobre las sucesiones numéricas. (42)
Sesión 15
Escuche la consigna de acomodar de menor a mayor las tarjetasentregadas por equipo para jugar a “La carta mayor” y lo registre en el cuaderno
Conteste las actividades de su libro de matemáticas sobre las sucesiones numéricas, enfocado al mayor que, menor que e igual. (43)
Sesión 16
Conteste las actividades de su libro de matemáticas sobre el juego. (45)
Transcriba en su cuaderno la actividad “Series” y la resuelva para retomar con ello las series de 5 en 5, 10en 10 y 100 en 100.
Sesión 17
Realice las actividades del libro en su cuaderno sobre series numéricas de 5 en 5, 10 en 10 y 100 en 100. (46 y cuaderno)
Sesión 18
Escuche la consigna de resolver un reto matemático en donde utilice solo cinco cifras y tres signos de mas para llegara al resultado de________, anotando consigna en su cuaderno
Realice la actividad “Descomposición de números”, endonde relacione con una línea cada cantidad con su descomposición. (Fotocopia)
Sesión 19
Escuche la consigna de formular una suma de 3 cantidades que den como resultado _____ y lo anote en su cuaderno.
Realice la actividad “Descomposición” en su cuaderno, en donde descomponga en 3 cifras las cantidades que le asignen.
Sesión 20
Realice las actividades de su libro de matemáticas sobre ladescomposición de cantidades, en dos diferentes que al sumarse dan la cantidad original. (48)
Sesión 21
Realice las actividades de su libro de matemáticas sobre la descomposición, en donde descomponga una cantidad específica en tres diferentes, que sumadas dan la original y encontrar tres descomposiciones diferentes con base en una cantidad especifica. (49)
Sesión 22
Crear mitades de...