Matematicas

Actividad
Multiplicación y división

1. Para el acto de apertura de un torneo deportivo, los organizadores están armando un cuadro con 1.800 deportistas ubicados en filas con la misma cantidad depersonas.
a. Si cada fila tiene 90 personas, ¿cuántas filas forman?
b. Si se quieren ordenar 50 filas, ¿cuántos deportistas tienen que ubicarse en cada una?
c. ¿Es posible que todos losparticipantes se ubiquen en 30 filas? ¿Y en 40? ¿Y en 80?
Anoten, en cada caso, cómo se dan cuenta de la respuesta.
2. Escriban diferentes productos entre números naturales que den por resultado 480. ¿Cuántoshay? ¿Cómo se dan cuenta?
3. Escriban diferentes productos entre números naturales cuyo resultado sea 137. ¿Cuántos hay? ¿Cómo se dan cuenta?
4. La cooperadora de la escuela recibió una donación debaldosas y decidieron cam­biar un sector del patio. Si colocan 24 filas, en cada una tienen que poner 32 baldosas.
a. ¿Cuántas baldosas tendrían que colocar si deciden poner 48 filas?
b. ¿Cuántasfilas pueden colocar si en cada una ponen 12 baldosas?
e. Si colocan 96 baldosas por fila, ¿para cuántas filas les alcanza?
c. Escriban otras opciones para colocar las baldosas en el patio, teniendoen cuenta que las filas tienen que tener toda la misma cantidad de baldosas.
5.
a. Si saben que 184 x 42 = 7.728, sin hacer la cuenta, encuentren el resultado de
cada uno de estos cálculos.Escriban cómo lo pensaron.
92 x 42 =
184 x 7=
184 x 14 =
92 x 84 =
b. Propongan otros cálculos que puedan resolverse a partir de los anteriores.

6. Al multiplicar 27 por otro número se obtuvo540. ¿Cuál es el otro número?

7. El resto de dividir un numero por 48 es 0 ¿Por qué otros números se puede dividir el mismo numero para seguir obteniendo resto 0?

8.
a. Propongan una divisiónen la que el divisor sea 17, el cociente 9 y el resto 12.
b. ¿Cuántas divisiones se pueden proponer con esa condición? ¿Por qué?
9.
a. Propongan una división en la que el divisor sea 39 y el...