Matematicas

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: SEGUNDO PROFESORA: CAROLINA MONTAÑEZ primer bimestre
ESTANDAR: Desarrollar el pensamiento lógico a través del análisis, formulación, conteo y solución de problemas utilizando la adición, sustracción y multiplicación.TECNOLÓG.- ORGAINIZAC. Registro datos utilizando tablas, gráficas,diagramas y los utilizo en la información requerida para desarrollar actividades. |
CONTENIDOS | LOGROS | INDICADORES |
CONJUNTOSDEFINICIÓN CLASIFICACIÓNDETERMINACIÓN Y REPRESENTACIÓNSUBCONJUNTOS PERTENENCIA Y NO PERTENENCIADISYUNTOS E INTERSECANTES.UNIÓN E INTERSECCIÓNNÚMEROS DEL 1.050 HASTA 5.000ESCRITURA Y LECTURARELACIÓN DE ORDEN DESCOMPOSICIÓNCOMPARACIÓNDECENA Y CENTENAOPERACIONESSUMAY RESTAPROBLEMAS Y OPERACIONES COMBINADASTÉRMINOS-PROPIEDADESPENSAMIENTOS MÉTRICOSLÍNEAS Y RECTASHORIZONTALES, VERTICALES, CURVAS Y RECTAS.PUNTOS Y VÉRTICESPARALELAS PERPENDICULARESSECANTESSEMIRRECTAS-SEGMENTOS Y RECTAS. | Describe las características de los conjuntos e interpreta la forma de presentarlos según sus elementos.Reconoce, lee y escribe los números hasta 5.000 e Identifica lacentena-decena dentro de los mismos. Identifica el proceso para la solución de operaciones de adición y sustracción describiendo los términos y propiedades.Reconoce las rectas y líneas clasificándolas según sus características. | Clasificará conjuntos en vacío, unitario, finito e infinito y los representa por medio de llaves y diagramas.Determinará conjuntos por extensión, comprensión, pertenencia, nopertenencia. Subconjuntos.Leerá y escribirá números del 1.050 hasta el 5.000Identificará la centena y decena como un grupo de 10 y 100 unidades.Organizará cantidades de cuatro cifras de acuerdo a su posición.Identificará las clases de rectas y líneas en objetos de su entorno.. |
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: SEGUNDO PROFESORA:CAROLINA MONTAÑEZ SEGUNDO BIMESTRE
ESTANDAR: Desarrollar el pensamiento, habilidad y destreza del buen ejercicio lógico y numérico a través de la solución de problemas con la multiplicación.COMPET. INTELECT. Selecciono la forma de solucionar y analizar los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferente. |
CONTENIDOS | LOGROS | INDICADORES |
LA MULTIPLICACIÓN *Términos * Propiedades * Tablas del 2 al 5 * OperacionesOPERACIONES COMBINADAS CON PROBLEMAS MATEMÁTICOS * Agilidad y cálculo * Diferencias * Números ordinales * El doble y el tripleNÚMEROS HASTA 9.999 * Escritura y lectura * Descomposición * Orden y comparaciónMULTIPLOS DE UN NUMERODIVISIÓN POR UNA CIFRA * Términos * Propiedades * Clases: exacta e inexacta * Problemasy operacionesLA ESCALAPENSAMIENTO MÉTRICOFIGURAS GEOMÉTRICAS Y DE MEDIDA * El metro * El decímetro * El centímetro * Tabulación de datos * Gráfica de barras.FIGURAS SÓLIDAS * Prisma, cubo, pirámideCUERPOS REDONDOS * Cilindro, cono y esfera | * Conoce el concepto de multiplicación y división, resolviendo operaciones dando solución a los problemas planteados dentro de su vidacotidiana. * Lee y escribe cantidades hasta 9.999 ubicándolas de acuerdo a su posición y cantidad (doble y triple). * Identifica y relaciona los múltiplos en procesos con números ordinales y naturales. * Relaciona unidades de medida y pensamientos lógicos: centímetro, metro, gráficas de barras, figuras y cuerpos redondos. | * Identificará los términos y propiedades de la multiplicacióny división. * Resolverá multiplicaciones sencillas aplicando las tablas de multiplicar. * Realizará operaciones combinadas utilizando términos y propiedades. * Demostrará agilidad en cálculos mentales y solución de problemas. * Relacionará y hallará los múltiplos y cantidades de doble y triple en distintos procesos. * Realizará divisiones por una cifra diferenciándolas según su...