MATERIAL BLOQUE 3

BLOQUE III

RECONOCES Y ANALIZAS EL GÉNERO DRAMÁTICO


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

GENÉRICAS:
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
ATRIBUTOS:
Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y
emociones.
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite lacomunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Identifica las ideas clave en untexto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos:
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Aporta puntosde vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.


DISCIPLINARES:

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que serecibe.
2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6. Argumenta un punto devista en público de manera precisa, coherente y creativa.

7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.



LITERATURA II

Tema: 3.1 EL GÉNERO DRAMÁTICO: ORIGEN Y DESARROLLO
Alumno:
No. Ejercicio:
Fecha:
Grupo:

Competencias adesarrollar:
Genéricas:
Disciplinares:


Instrucciones: Observa detenidamente el video “Origen del teatro” y de acuerdo con el contenido del mismo, responde lo siguiente.


1.- ¿Dónde surge el teatro?


2.- ¿A qué dios se le dedicaban las primeras representaciones teatrales?


3.- ¿Cómo se llamaba el festival más importante de Atenas y qué características tenía?


4.- ¿Cómo se llamaba el jefe de gobiernoque se preocupó de que estos festivales tuvieran un mayor número de visitantes?


5.- ¿Cuáles son las raíces de la palabra tragedia y que significan?


6.- ¿Por qué las primeras obras de teatro recibieron el nombre de tragedias?



7.- ¿Quién fue el primer actor de la historia?


8.- ¿Cómo se les llamó originalmente a los actores y qué significaba esa palabra?



9.- ¿A qué se le llamó catarsis?3.1 EL GÉNERO DRAMÁTICO: ELEMENTOS DEL TEXTO

1.- DISCURSO: Es la forma cómo se representa la obra. Todos los recursos verbales empleados para ponerla en escena, por ejemplo: la interacción del público con los actores o la utilización de diálogos con la inserción de monólogos.

2.- ACOTACIONES: Son las diversas indicaciones del autor para la puesta en escena de la obra. Estas van desdelas indicaciones de los gestos hasta el mobiliario. Entre ellas tenemos: las de elenco, escenario, efectos especiales y actuación.

a) Elenco: Es la lista de los personajes que participan en la historia; se menciona el nombre, función que desempeñan, situación social y edad. Además proporciona datos sobre el carácter de los personajes y sobre el vestuario.
b) Escenario: Las acotaciones de este...