Material Didáctico
Páginas: 5 (1056 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2013
Material didáctico
El material didáctico tiene sus inicios desde que se comenzó a enseñar algún tipo de educación. La primera referencia del material didáctico se hace en una obra llamada Orbis Sensualium Pictus de J. A. Comenio1 la cual elaboro en el siglo XVII esta representa el primer manual generado con la intención de facilitar el conocimiento pues fue un texto que estaba combinado conimágenes. El material didáctico alcanza su plenitud hasta la educación institucionalizada dirigida a toda la población. Este fenómeno es muy reciente y sucedió en Europa cuando estaba la revolución industrial, a mediados del siglo XIX. El material didáctico es muy importante en la vida del estudiante pues con este se comprende un mejor aprendizaje. Con el paso del tiempo se han desarrolladomuchas maneras de aprendizaje, y esta ha evolucionado de manera constante.
El objetivo de este proyecto fue descubrir el interés que existe en las personas de cualquier edad, el interés que tienen por algún material didáctico, en este caso los verbos irregulares y las partes del cuerpo. Al hacer el material didáctico no pensamos que era tan difícil llevarlo acabo. Escogimos hacerlo con tarjetas decolores y cada color tenia su par del mismo color, esto no lo dijimos en las reglas pues no fue necesario, ya que con esto se probo la atención que se tenia para relacionar el color con el verbo.
Las instrucciones fueron las mismas que un juego de memoria normal y al principio a pesar de que fue difícil, les gusto a las personas que se les aplico pues les hubiera gustado jugar de nuevo, ellosdijeron que es un buen método para aprender a distinguir y conocer los verbos irregulares del ingles. En total son 31 pares de verbos irregulares, unos son verbos de base y los otros son en pasado simple.
Las partes del cuerpo es un dibujo que tiene un muñeco donde hace falta colocar las partes del cuerpo, a pesar de que no se implemento en algún lugar, lo hicimos como equipo y la verdad es que nosgusto mucho pues aprendimos algunos nombres de las partes del cuerpo. El material didáctico sin duda es un buen método de aprendizaje, existen varios tipos de material desde el material moldeable, musical, dinámico hasta electrónico, visual, etc.
El objetivo de poder implementar alguna manera dinámica de hacer aprender a las personas una nueva palabra, una mejor comprensión de las cosas, fueuna manera satisfactoria de demostrar el interés que se tuvo por el material que hicimos. Este proyecto ha sido un éxito desde la perspectiva personal, pues nos dejo mucho como personas y como siempre tenemos algo nuevo que aprender del alumno o del maestro y hacer un intercambio activo de saberes. Didactical material we made about memory game and body parts we discovered that the way we did ithad some mistakes. The mistakes we saw was transparenci in the cards but we can put something back the verbs, and we will have a better material.
The educational materials
The educational materials since its inceptions began teaching some form of education. The first reference materials is done in a play called Orbis Pictus Sensualium J. A. Comenio1 which developed in the seventeenth centurythis is the first manual created with the intention of facilitating knowledge because it was a text that was combined with images. The educational material reaches its fullness until institutionalized education aimed at the entire population. This phenomenon is very recent and it happened in Europe when was the industrial revolution in the mid-nineteenth century. The training material is veryimportant in the life of the student as this is understood better learning. With the passage of time have developed many ways of learning, and this has evolved steadily.
The objective of this project was to discover the interest that exists in people of any age, the interest they have for some materials, in this case the irregular verbs and body parts. In making the materials do not...
El material didáctico tiene sus inicios desde que se comenzó a enseñar algún tipo de educación. La primera referencia del material didáctico se hace en una obra llamada Orbis Sensualium Pictus de J. A. Comenio1 la cual elaboro en el siglo XVII esta representa el primer manual generado con la intención de facilitar el conocimiento pues fue un texto que estaba combinado conimágenes. El material didáctico alcanza su plenitud hasta la educación institucionalizada dirigida a toda la población. Este fenómeno es muy reciente y sucedió en Europa cuando estaba la revolución industrial, a mediados del siglo XIX. El material didáctico es muy importante en la vida del estudiante pues con este se comprende un mejor aprendizaje. Con el paso del tiempo se han desarrolladomuchas maneras de aprendizaje, y esta ha evolucionado de manera constante.
El objetivo de este proyecto fue descubrir el interés que existe en las personas de cualquier edad, el interés que tienen por algún material didáctico, en este caso los verbos irregulares y las partes del cuerpo. Al hacer el material didáctico no pensamos que era tan difícil llevarlo acabo. Escogimos hacerlo con tarjetas decolores y cada color tenia su par del mismo color, esto no lo dijimos en las reglas pues no fue necesario, ya que con esto se probo la atención que se tenia para relacionar el color con el verbo.
Las instrucciones fueron las mismas que un juego de memoria normal y al principio a pesar de que fue difícil, les gusto a las personas que se les aplico pues les hubiera gustado jugar de nuevo, ellosdijeron que es un buen método para aprender a distinguir y conocer los verbos irregulares del ingles. En total son 31 pares de verbos irregulares, unos son verbos de base y los otros son en pasado simple.
Las partes del cuerpo es un dibujo que tiene un muñeco donde hace falta colocar las partes del cuerpo, a pesar de que no se implemento en algún lugar, lo hicimos como equipo y la verdad es que nosgusto mucho pues aprendimos algunos nombres de las partes del cuerpo. El material didáctico sin duda es un buen método de aprendizaje, existen varios tipos de material desde el material moldeable, musical, dinámico hasta electrónico, visual, etc.
El objetivo de poder implementar alguna manera dinámica de hacer aprender a las personas una nueva palabra, una mejor comprensión de las cosas, fueuna manera satisfactoria de demostrar el interés que se tuvo por el material que hicimos. Este proyecto ha sido un éxito desde la perspectiva personal, pues nos dejo mucho como personas y como siempre tenemos algo nuevo que aprender del alumno o del maestro y hacer un intercambio activo de saberes. Didactical material we made about memory game and body parts we discovered that the way we did ithad some mistakes. The mistakes we saw was transparenci in the cards but we can put something back the verbs, and we will have a better material.
The educational materials
The educational materials since its inceptions began teaching some form of education. The first reference materials is done in a play called Orbis Pictus Sensualium J. A. Comenio1 which developed in the seventeenth centurythis is the first manual created with the intention of facilitating knowledge because it was a text that was combined with images. The educational material reaches its fullness until institutionalized education aimed at the entire population. This phenomenon is very recent and it happened in Europe when was the industrial revolution in the mid-nineteenth century. The training material is veryimportant in the life of the student as this is understood better learning. With the passage of time have developed many ways of learning, and this has evolved steadily.
The objective of this project was to discover the interest that exists in people of any age, the interest they have for some materials, in this case the irregular verbs and body parts. In making the materials do not...
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