Maternal

El día 16 de Mayo, nos dirigimos al jardín N°901, ubicado en la intersección de las calles Salgado y San Pedro.
Al tocar el timbre fuimos recibidas por Ricardo, que es personal auxiliar del establecimiento.
Una vez adentro del lugar, lo primero que observamos fue el SUM ubicado a nuestra izquierda, en el hay una puerta que lleva a la cocina y dos puertas que dan al patio del establecimiento.Esta equipado con materiales de trabajo para la hora de Educación Física: ruedas, colchonetas verdes, un arco de futbol, botellas de arena. Sus paredes están decoradas con un pizarrón que posee la cartelera del mes, afiches con información acerca del Día de las Maestras Jardineras e información sobre Rosario Vera Peñaloza.
A la hora del almuerzo el SUM es el lugar en el que se arman las mesas yasisten los niños que están inscriptos en el comedor. También allí forman cuando dan comienzo al día escolar: cantan la canción a la Bandera, saludan a los cumpleañeros y cuentan las novedades del día. Todos los días es una maestra distinta la que recibe a los alumnos.

La cocina del jardín posee una mesada, una heladera, cocina, tazas, platos y tenedores.
El patio posee un arenero, juegos comohamacas y toboganes que los niños utilizan para el juego al aire libre.
También pudimos conocer la dirección, esta a cargo dela directora: María Rita y la vicedirectora: María Alida. Ellas nos atendieron muy amablemente, les contamos un poco sobre la idea que teníamos para trabajar con los chicos y nos hicieron pasar muy rápidamente.
El jardín cuenta con doce secciones, seis a la mañana y seis ala tarde, mis compañeras y yo nos dividimos las salitas para poder trabajar mejor.
Cuando nos dirigíamos a las salas pudimos observar un pasillo decorado con dibujos sobre María Elena Walsh y sus canciones.
El pasillo da a las salas, a los baños de los niños, la biblioteca-ludoteca, el laboratorio y a la sala de música.
La biblioteca esta decorada con mapas, un pizarrón, mesas, sillas, elescritorio de la bibliotecaria, un armario con libros, videos, un esqueleto humano en miniatura, entre otras cosas.

La sala de Música no contenía sillas, tampoco mesas, poseía un mueble largo, en él había un equipo de audio y los materiales para trabajar con los niños.
El laboratorio no pudimos conocerlo ya que cuando nos mostraron las instalaciones, estaba ocupado con una reunión de padres.

Allado de la dirección se encuentra el gabinete pedagógico y el baño del personal, una de las pardees del baño que da a l Sum esta decorada con un hermoso mural que realizaron para los festejos del 50° aniversario de existencia del establecimiento.

Al ingresar a la sala de 2° sección “B” nos encontramos con que la docente Marilina estaba con licencia por enfermedad por tres días, los niñosestaban al cuidado de su preceptora Ivana.
Los chicos estaban distribuidos en 5 mesas de 5 alumnos cada una aproximadamente.
La sala estaba decorada con carteles sobre la actividad que estaban realizando, el tema era la “Panadería”, los niños llevaron recetas de pastelería para trabajar en clase.
La sala cuenta con un pizarrón color verde, un armario dividido en dos, del cual cada docente posee lallave de la parte que le corresponde porque esa sala es utilizada a la mañana y a la tarde, en ese armario guardan los materiales para trabajar: hojas, lápices, láminas, temperas, esponjas, pinceles.
También la sala tiene un mini juego de cocina, una alacena, bajo mesada, una cama y muchos utensilios (cuchara, cucharón, espumaderas, tenedores, platos).
Para el momento del juego libre, losalumnos tienen un sector con los juguetes a utilizar: cascos de constructor, teléfonos celulares, carteras, zapatos, autitos, rastrys, bebotes, ositos.
La sala cuenta con un escritorio de la maestra, en las paredes hay carteles con las fechas de los cumpleaños de los alumnos, láminas y portadores numéricos.
Esto se repetía en cada una de las secciones que visitamos
Les contamos a los chicos que...