Medicina

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RCHIVOS DE MEDICINA

LA FORMACION DEL MEDICO
Abstract
Current doctor in our country only leans in carrying out a clinical medicine - therapy, and don’t unite medicine from an integral perspective, by means of which can overcome the scenarios and the traditional practices as well as to assume in a responsible way the development of the process of SULUD-ILLNESS inside his laborexercise. To reach such a purpose, the doctors should make interdisciplinary and after-disciplinary decisions that have as objective to fight for the amplification from the services of health to the community that today lacks them, impelling political and strategies that contribute to the improvement of the quality of life of the Colombians. The doctors will exercise a scientifically guided and morallycommitted profession, always keeping in mind that the fundamental values of the medicine should prevail in any pattern of attention of the health. MAURICIO ANDRÉS AGUIRRE GIRALDO* En plena era de la revolución de las comunicaciones y del auge de la informática, en la sociedad global del conocimiento, se registra un enorme progreso en las ciencias biomédicas por el triunfo de la genética y labiología molecular y el rápido avance de la tecnología, y tanto la medicina como la educación médica se ven fuertemente influenciadas por oleadas de cambios políticos, sociales y económicos. La medicina es al mismo tiempo ciencia y profesión. Como ciencia, es una actividad intelectual orientada hacia la creación, transmisión y sistematización del conocimiento médico; como profesión, su compromisoprimordial es servir a la sociedad mediante la aplicación eficiente del conocimiento especializado en el marco de su propósito moral, su imperativo ético y una rigurosa auto-regulación. La organización social contemporánea y las nuevas modalidades de prestación de servicios de salud introducen cambios profundos en el ejercicio de la medicina y se crean nuevas con* Estudiante de Noveno semestre de Medicinade la Universidad de Manizales.

diciones como la ruptura de la relación médico-paciente, el surgimiento del paciente como cliente o consumidor y las complejas implicaciones de un nuevo contrato social. De los patrones tradicionales del ejercicio médico liberal, la medicina pasa a una modalidad de administración externa, a una práctica médica de tipo corporativo, donde predominan factores decarácter económico en la concepción de la atención de la salud. La educación médica debe ser una verdadera educación, y no un simple “entrenamiento”. Como sistema pedagógico es una actividad universitaria, y el médico se forma con fundamento en las ciencias biológicas y el método científico, las ciencias sociales, el humanismo y la ética, con hondo sentido de responsabilidad social. Esto quieredecir una mayor universalización del conocimiento médico, tendiente a fortalecer los aspectos de la cultura general y de la ética, y a la comprensión de los factores genéticos, ambientales y culturales y las tendencias socio-económicas y políticas que determinan tanto los perfiles epidemiológicos como los patrones de práctica médica y de atención de la salud. La excelencia académica es el supremoobjetivo de la facultad de medicina, que es una corporación de servicio público para formar un

Universidad de Manizales - Facultad de Medicina

ARCHIVOS DE MEDICINA
buen médico, quien a su vez es un instrumento social. La educación médica actualmente busca una integración costo/eficiente y costo/efectiva de los años que toma la formación de un médico y que suministra un fundamento deinformación y los instrumentos intelectuales para convertir al estudiante en un estudioso vitalicio, en un adquisidor permanente de conocimientos. Ello requiere el pleno desarrollo de su capacidad para manejar la información científica y consolidar el pensamiento crítico, por lo cual los planes de estudio deben incorporar la cibernética y las ciencias de la computación como un método pedagógico continuo...