Medico

* http://www.sexpillguru.com/Get_Bigger_Pills.html#arginmaxPENSAMIENTO CRÍTICO
CARACTERÍSTICAS
* Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.
* Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento.
* Reconoce y evalúa, según es necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas.
* Idea soluciones a problemas complejos.* Se comunica efectivamente.
ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO
* Información, datos, hechos, observaciones, experiencias
* Pregunta en cuestión, problema, asunto
* Propósitos del pensamiento, meta, objetivo
* Puntos de vista, marco de referencia perspectiva. Orientación
* Implicaciones, consecuencias
* Interpretación e inferencia, conclusiones, soluciones
* Conceptos,teorías, definiciones, axiomas, leyes, principios, modelos
* Supuestos, presuposiciones, lo que se acepta como dado
PENSAMIENTO CRÍTICO
Es el modo de pensar –sobre cualquier tema, contenido o problema- en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherente del acto de pensar y al someterlas a los estándares de calidad.
Definición Operacional:
Elprincipio de autoridad no existe en la ciencia. Tampoco la metafísica.
Estándares intelectuales de los elementos del razonamiento
Falacias y sesgos cognitivos
Libros de Oliver Sacks, la isla de los ciegos, el hombre que confundio a su mujer con un sombrero, un antropólogo en marte, con una sola pierna, musicofilia, despertares (película)
BIBLIOGRAFÍA EXTRA
Michael Shermer: The Believing BrainTimes Books, Henry Holt and Company, NY. (“I’m a skeptic not because I do not want to believe, but because I want to know. How can we tell the difference between what we would like to be true and what is actually true? The answer is science.

Alan Sokal y Jean Bricmont: Imposturas Intelectuales Editorial Paidós, Barcelona. (“Transgrediendo los límites: hacia una hermeneútica transformativa de lagravedad cuántica”)
Libre pensador: No necesita que ninguna autoridad le diga a que conclusión tiene que llegar, sino que usa sus propias conclusiones con herramientas propias de la razón.
EL LENGUAJE DE LA CIENCIA
Tipo y funciones:
Interrogativo - ¿qué sucedió el 5 de mayo de 1862?
Directo: Órdenes: tome una aspirina cada 6hrs
Expresivo: ¡qué hermosa ciudad!
La ciencia usa “lenguajeinformativo”
El lenguaje técnico-científico no es más que una variedad de habla que resulta de adaptar la lengua común a la comunicación de contenidos, técnicos o científicos.
El lenguaje técnico-científico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina, utiliza un lenguaje propio. Más que de un solo lenguaje científico, habría que hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unascaracterísticas comunes.
Como el resto de los lenguajes especializados, el técnico-científico sólo es utilizado por sus hablantes en una parcela de su actividad; fuera de ella hacen uso de la lengua común. La dificultad de estos lenguajes los convierten en algo difícil de comprender para el resto de los hablabtes.
Los textos científicos deben observar las cualidades fundamentales de la ciencia:1)objetividad, 2)universalidad y 3)verificabilidad.
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE INFORMATIVO
Formado por enunciados (proposiciones, afirmaciones)
La característica principal de los enunciados, y que los hace aptos para volcar en ellos el conocimiento científico, es que pueden ser evaluados como verdaderos o falsos.
Toda la metodología científica se dirige a establecer la verdad o falsedad de lo que sedice.
Rotundo No al principio de autoridad.
LENGUAJE DE LA CIENCIA
CARACTERÍSTICAS
1)REGISTRO CULTO. En general, los textos científicos suelen poseer un alto nivel de corrección sintáctica y por ello acostumbran a ser clasros y concisos. Le precisión, que se logra fundamentalmente mediante el uso abundante de léxico monosémico, es otro de los rasgos definitorios de este tipo de lenguaje.
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