Medio Ambiente

Jardín de niños “Sara Felicidad Tapia de Peredo”

Educadora: Lidieth Elizabeth Morales Juárez.

Medio ambiente


|Estrategia: La observación de objetos del entorno y |Propósito: Que las niñas y los niños observen el desarrollo de la naturaleza para|
|fenómenos naturales. |que tomen conciencia de la importancia del cuidado de ella.|
|Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo |
|Aspecto: El mundo natural. |
|Competencia : Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.|
|Material: Plantas, libretas, tierra, agua. |
|Secuencia de la actividad. |
|“Cuidemos nuestro árbol y registremos sus avances”|
|Platicaremos acerca de los árboles y la importancia en el medio ambiente. |
|Llevaré un árbol pequeño para plantarlo en algún área del jardín, algunos niños se encargarán de ponerle agua y otros tierra. |
|El primer niño de la lista se encargará de irregistrando en una libreta lo que sucedió el primer día con ese árbol, después el |
|siguiente de la lista hará el registro del segundo día y así sucesivamente. |
|El encargado de hacer el registro también deberá regar el árbol. |
|Al finalizar el día seexpondrá el registro y se comentará acerca de los avances que va teniendo nuestro árbol. |
|Retos: Que los niños y las niñas tomen conciencia de |Variable: En lugar de un árbol para todo el grupo será uno por cada equipo de 5 |
|la importancia de su medio ambiente. |niños y habrá un encargado por equipo que se encargará de hacer el registro.|
|Que los niños y las niñas desarrollen su capacidad de| |
|observación. | |
|Puntos a evaluar: Capacidad de observación. Responsabilidad. Expresión oral. Trabajo en equipo.|












|Estrategia. La observación de objetos del entorno y de fenómenos |Propósito. Que los niñ@s, adquieran conocimientos de que existen |
|naturales. |diferentes tipos de basura y que pueden mantener su entorno |
||limpio. |
|Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo |
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|Aspecto: El mundo natural.|
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|Competencia : Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. |
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