medio ambiente
Páginas: 8 (1812 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Nombre
Eduardo Radhames Cruz Torres
Matricula
13-6142
Tema
La UAPA
LL
Facilitador/a:
José M Fernández
Asignatura
Medio Ambiente
Tarea 2
Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando en cuenta los siguientesaspectos:
1- Ecosistema.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animalesdependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.
El conjunto de los seres vivos y los factores abióticos (sin vida) que existen en un determinado lugar y las relaciones que se establecen entre ellos, se llama ecosistema.
2- Elementos del ecosistema (biótico y abiótico).
En todos los ecosistemas se distinguendos tipos de componentes: bióticos y abióticos. Los componentes bióticos son los seres vivos que habitan el lugar, como las plantas, los animales y los microorganismos.
Los componentes abióticos son los factores químicos físicos como el agua, la luz, la temperatura y el suelo.
3- Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.
4- Explica la importancia de lared de la vida.
La idea de la red de la vida se muestra con la interdependencia dentro de un ecosistema. Para sobrevivir los animales y plantas, dependen de un sistema complejo de alimentación. Por ejemplo en un ecosistema típico de una pradera, la red podría trabajar así: el sol provee energía para el césped, los saltamontes se alimentan del césped; los pájaros y ranas se alimentan de lossaltamontes; las serpientes se comen a los pájaros, sapos y ratones, los búhos y halcones se comerán los pájaros, serpientes, ranas y ratones. Cuando un animal muere, es descompuesto por gusanos, hongos y la acción de bacterias, como resultado, los nutrientes son liberados en el suelo durante el proceso de pudrición y el césped puede otra vez usar esos nutrientes. Conectando el número de plantas yanimales con líneas que representan sus funciones y cadena alimenticia dentro de la red, crearía un laberinto muy enredado. Es obvio que todas las formas de vida en el ecosistema dependen de todas las cosas vivientes y no vivientes para su alimentación, nutrientes y energía.
5- Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales.
Según su disponibilidad en el tiempo, lageneración o regeneración y el ritmo de uso o consumo de estos recursos, podemos clasificar en Renovables y No renovables.
Al hablar de recursos naturales Renovables, hacemos referencia a los recursos bióticos, éstos poseen ciclos de regeneración por encima de su extracción, el uso excesivo de los mismos, los puede convertir en recursos extintos, es decir, por ejemplo: la existencia de bosques,las pesquerías, podría cesar; ya en los no limitados, estaríamos hablando de la luz solar, las mareas, los vientos, etc.
Los recursos naturales No Renovables son generalmente depósitos limitados, éstos están sometidos a ciclos de regeneración por debajo de los ritmos de extracción o explotación, por ejemplo: la minería, los hidrocarburos, etc. El uso abusivo y sin control de éstos es lo que losconvierte en agotados
Los recursos inagotables son los que el hombre utiliza en cantidad muy pequeña con relación a la cantidad en que existen en la naturaleza como por ejemplo la atmosfera.
6- Realiza una reflexión, previa investigación, sobre la importancia de la flora y la fauna para la vida y el desarrollo del hombre.
La flora y la fauna representan los componentes vivos o bióticos de...
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Nombre
Eduardo Radhames Cruz Torres
Matricula
13-6142
Tema
La UAPA
LL
Facilitador/a:
José M Fernández
Asignatura
Medio Ambiente
Tarea 2
Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando en cuenta los siguientesaspectos:
1- Ecosistema.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animalesdependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.
El conjunto de los seres vivos y los factores abióticos (sin vida) que existen en un determinado lugar y las relaciones que se establecen entre ellos, se llama ecosistema.
2- Elementos del ecosistema (biótico y abiótico).
En todos los ecosistemas se distinguendos tipos de componentes: bióticos y abióticos. Los componentes bióticos son los seres vivos que habitan el lugar, como las plantas, los animales y los microorganismos.
Los componentes abióticos son los factores químicos físicos como el agua, la luz, la temperatura y el suelo.
3- Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.
4- Explica la importancia de lared de la vida.
La idea de la red de la vida se muestra con la interdependencia dentro de un ecosistema. Para sobrevivir los animales y plantas, dependen de un sistema complejo de alimentación. Por ejemplo en un ecosistema típico de una pradera, la red podría trabajar así: el sol provee energía para el césped, los saltamontes se alimentan del césped; los pájaros y ranas se alimentan de lossaltamontes; las serpientes se comen a los pájaros, sapos y ratones, los búhos y halcones se comerán los pájaros, serpientes, ranas y ratones. Cuando un animal muere, es descompuesto por gusanos, hongos y la acción de bacterias, como resultado, los nutrientes son liberados en el suelo durante el proceso de pudrición y el césped puede otra vez usar esos nutrientes. Conectando el número de plantas yanimales con líneas que representan sus funciones y cadena alimenticia dentro de la red, crearía un laberinto muy enredado. Es obvio que todas las formas de vida en el ecosistema dependen de todas las cosas vivientes y no vivientes para su alimentación, nutrientes y energía.
5- Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales.
Según su disponibilidad en el tiempo, lageneración o regeneración y el ritmo de uso o consumo de estos recursos, podemos clasificar en Renovables y No renovables.
Al hablar de recursos naturales Renovables, hacemos referencia a los recursos bióticos, éstos poseen ciclos de regeneración por encima de su extracción, el uso excesivo de los mismos, los puede convertir en recursos extintos, es decir, por ejemplo: la existencia de bosques,las pesquerías, podría cesar; ya en los no limitados, estaríamos hablando de la luz solar, las mareas, los vientos, etc.
Los recursos naturales No Renovables son generalmente depósitos limitados, éstos están sometidos a ciclos de regeneración por debajo de los ritmos de extracción o explotación, por ejemplo: la minería, los hidrocarburos, etc. El uso abusivo y sin control de éstos es lo que losconvierte en agotados
Los recursos inagotables son los que el hombre utiliza en cantidad muy pequeña con relación a la cantidad en que existen en la naturaleza como por ejemplo la atmosfera.
6- Realiza una reflexión, previa investigación, sobre la importancia de la flora y la fauna para la vida y el desarrollo del hombre.
La flora y la fauna representan los componentes vivos o bióticos de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.