Medio Ambiente

Educación Ambiental:
Tema I: Fundamentos De la Educación Ambiental
Resumen
Desde siempre la especie humana ha interaccionado con el medio y lo ha modificado. Los problemas ambientales no sonnuevos, sin embargo, lo que hace especialmente preocupante la situación actual es a aceleración de esas modificaciones, su carácter masivo y la universalidad de sus consecuencias.
En 1968, el gobiernosueco recomendó al consejo económico y social de la organización de las naciones unidas (ONU) que incluyera un tópico nunca antes tratado por dicha organización en su agenda de trabajo: el estado delmedio ambiente y del hábitat. El llamado de atención del gobierno sueco y las crecientes manifestaciones a nivel mundial por el deterioro ambiental cada vez más evidente, llevaron a que la ONUorganizara en Estocolmo, del 5 al 16 de junio de 1972, la primera reunión intergubernamental sobre este tema: ”Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano”.
Durante la década de los añossetenta como resultado de la conferencia de Estocolmo en 1972, puede decirse que comenzó la educación medio ambiental en la república dominicana, a partir de la celebración de dos eventos de caráctercientífico organizados por la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), a saber: el “Simposio hacia el año 2000” y la “Conferencia del Mar”, ambos celebrados en Santo Domingo. Las conclusionesde estos dos eventos destacaron la necesidad de educar a la población en la problemática ambiental de la época.
Aunque a lo largo de toda su historia la población humana ha ido creciendo y lacapacidad tecnológica se ha ido haciendo más eficaz, no fue hasta el siglo XIX cuando empezó hacerse preocupante el enorme poder que se tenía para modificar el medio ambiente en que vivimos. Se pensaba quelos recursos presentes en la naturaleza eran infinitos y que se podían usar sin limitación.
Estos hechos conforman una situación en la que el impacto del hombre sobre el medio comienza a ser...