medio ambiente
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2014
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN EL AMBITO ESCOLAR.
La escuela es el lugar donde pasamos el mayor tiempo durante el día, y donde se “inculcan” los principios de nuestra cultura e identidad. Por loanterior, debemos estar atentos y consientes maestros y alumnos de la importancia de fomentar valores para las generaciones futuras. Respecto al manejo de residuos sólidos hay que considerar losiguiente.
*Separarla Basura.
Con la basura separada, elaborar composteras y crear un huerto escolar. También puede hacerse vermicultura. Elaborar alguna otra cosa con los plásticos recolectados obien competir entre salones por la mayor cantidad de basura reciclable acumulada.
*Utilizar la regla dela tres ¨erres¨.
Reducir:
La emisión de gases contaminantes, nocivos o tóxicos evitará laintoxicación animal o vegetal del entorno si llega a cotas no nocivas. Países europeos trabajan con una importante política de la reducción, y con el lema: La basura es alimento (para latierra) producen productos sin contaminantes (100% biodegradables), para que cuando acabe su vida útil no tenga impacto en el medio, o éste sea lo más reducido posible.
Reutilizar:
Utilizar la otra cara de lashojas impresas, rellenar botellas. Las botellas desechables se pueden convertir en ladrillos ecológicos, si en su interior se les ponen todas las bolsas de plástico que ya no se usan. Las cajitas ofrascos de PVC, metal o plástico se pueden pintar o decorar con técnicas de decoupage y utilizarse nuevamente ahora para guardar distintos elementos. El papel usado se puede transformar en pulpa ycrear nuevas hojas para escribir.
Reciclar:
El vidrio y la mayoría de plásticos se pueden reciclar calentándolos hasta que se funden y dándoles una nueva forma. Es como utilizar algo de suprincipio, aunque la eficiencia no es del cien por cien en general. En el caso del vidrio en concreto, sí es completamente reciclable: de una botella se podría obtener otra botella.
La reducción es parte...
La escuela es el lugar donde pasamos el mayor tiempo durante el día, y donde se “inculcan” los principios de nuestra cultura e identidad. Por loanterior, debemos estar atentos y consientes maestros y alumnos de la importancia de fomentar valores para las generaciones futuras. Respecto al manejo de residuos sólidos hay que considerar losiguiente.
*Separarla Basura.
Con la basura separada, elaborar composteras y crear un huerto escolar. También puede hacerse vermicultura. Elaborar alguna otra cosa con los plásticos recolectados obien competir entre salones por la mayor cantidad de basura reciclable acumulada.
*Utilizar la regla dela tres ¨erres¨.
Reducir:
La emisión de gases contaminantes, nocivos o tóxicos evitará laintoxicación animal o vegetal del entorno si llega a cotas no nocivas. Países europeos trabajan con una importante política de la reducción, y con el lema: La basura es alimento (para latierra) producen productos sin contaminantes (100% biodegradables), para que cuando acabe su vida útil no tenga impacto en el medio, o éste sea lo más reducido posible.
Reutilizar:
Utilizar la otra cara de lashojas impresas, rellenar botellas. Las botellas desechables se pueden convertir en ladrillos ecológicos, si en su interior se les ponen todas las bolsas de plástico que ya no se usan. Las cajitas ofrascos de PVC, metal o plástico se pueden pintar o decorar con técnicas de decoupage y utilizarse nuevamente ahora para guardar distintos elementos. El papel usado se puede transformar en pulpa ycrear nuevas hojas para escribir.
Reciclar:
El vidrio y la mayoría de plásticos se pueden reciclar calentándolos hasta que se funden y dándoles una nueva forma. Es como utilizar algo de suprincipio, aunque la eficiencia no es del cien por cien en general. En el caso del vidrio en concreto, sí es completamente reciclable: de una botella se podría obtener otra botella.
La reducción es parte...
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