Medios Audiovisuales!

Estructura del trabajo
Sección. Experiencias educativas
Volanta: Los medios en aula: una propuesta para utilizar en la sala.
Título: La radio de mi sala
Bajada: Los medios de comunicación una forma de conectar a los más pequeños con la realidad a través del juego.

ENTREVISTA

TEMA: MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL NIVEL INICIAL

ENTREVISTADO:
NOMBRE Y APELLIDO: Mariana Nicoloso.
EDAD: 37años.
JARDÍN: Colegio Superior Victoria.
TRAYECTORIA DE SU FORMACIÓN:
 

Nombre de las alumnas: Bermúdez Diana, López Florencia, Rodrigo Yamila y Queriolo María

Entrevista:

1- ¿Qué medio/s de comunicación utilizó en el aula?

El medio que he realizado en el aula fue la radio, ya que me pareció un tema interesante por eso lo he abordado, porque la radio es un "agente socializador" yque forman parte de nuestro entorno comunicacional.

2- ¿Cómo lo/s enseñó?

Al tema lo comencé enseñando a través de imágenes y trayendo una radio al aula para que se escuchara lo que se transmitía en ese momento. Pero eso a principio no funcionó, porque no lograba llamar la atención de los niños y busqué nuevas estrategias. Hice participar a los padres para que se involucren en esteproyecto a través de búsqueda de información y visita.

3- ¿A través de qué actividad?

La actividad que se propuso en el aula fue como comenté antes, pedir a la familia que aporten diferentes materiales sobre la radio y que comenten a sus hijos qué es y para qué sirve una radio.
Según el material que se obtuvo se debatió con los alumnos acerca de lo que les comentaron sus padres al respeto, sevolvieron
a utilizar las imágenes y la radio en la sala. Una vez que los niños lograron saber en que consistía la radio se les propuso que: -* los niños se dividan en grupos en donde cada equipo recreó con material descartable o que hayan traído de sus hogares los espacios físicos del estudio (consola, micrófonos, equipo de música etc.).
*Eligió por votación un nombre para nuestro programa.*Detalló algunas de sus características ¿vamos a pasar música, a hablar, a leer noticias, a tener propagandas? ¿Qué se iba a decir?
*Dramatización del programa de radio a partir de lo que los chicos querían hablar, obviamente esto ya estaba ¨guinado¨. Se grabo el programa que realizaron los niños y una vez terminado el programa lo escuchamos y luego lo pasamos por los parlantes del jardín.

4-¿Qué propósitos se propuso?

Los propósitos que se utilizaron fueron: Lograr que los niños:
*Reconozcan la radio como un medio de comunicación que funciona dentro de nuestra sociedad y que es producto del trabajo de las personas.
*Descubran algunas de las funciones de la radio: informar, acompañar, expresar ideas.
*A partir del trabajo con sus compañeros desarrollen su lenguaje oral, expresandosus ideas, relatando hechos.

5- ¿Qué contenidos utilizó?

Los contenidos fueron los medios de comunicación (La radio).
Su función social. Los servicios como el resultado del trabajo de las personas, relaciones de las personas, roles, etc .Herramientas, tecnología, conocimientos. Organización de la información para ser comunicada.
Formatos comunicativos: información, preguntas, opiniones.Formatos dicursivos: entrevista, narración, instructivo (guión)

6- ¿Qué recursos utilizó?

Los recursos que se utilizaron el la sala con los alumnos fueron:
_Imágenes
_Una radio
_Información
_Elementos descartables (cartón, cartulina, cajas, mesas, silla, etc.) y algunos pertenecientes a una radio por ejemplo un micrófono y un grabador de voz.

7- ¿En que sala realizó laactividad?

La actividad se abordo en sala celeste, sección de 4 años con escolaridad.

8- ¿Cómo respondieron los alumnos frente a la actividad realizada?

Los alumnos respondieron muy bien a la actividad, se divirtieron mucho. Al principio tenía dudas porque no sabía si les iba a interesar el proyecto.

9- ¿Utilizó algún juego en relación con el tema?

Al finalizar la clase si, porque a...