Memoria, cognicion, lenguaje e inteligencia

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ÍNDICE
CAPÍTULO I: MEMORIA Y PROCESOS ANÍMICOS
1 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 3
APROXIMACIONES 3
MODELOS DE ANÁLISIS 5
2 MEMORIA SENSORIAL 8
3 MEMORIA A CORTO PLAZO 8
4 MEMORIA A LARGO PLAZO 9
5 EL OLVIDO 10
5.1. COMO EVITAR EL OLVIDO 11
6 BASES BIOLÓGICAS DE LA MEMORIA 12
6.1. ALTERACIONES DE LA MEMORIA 14
6.2. ANOMALÍAS DEL RECONOCIMIENTO 16
7 ACTIVIDADES 17CAPÍTULO II: COGNICIÓN Y LENGUAJE
1 PENSAMIENTO 21
1.1. CARACTERÍSTICAS 21
1.2. CLASIFICACIÓN 22
2. FORMACIÓN DE CONCEPTOS 23
3 RAZONAMIENTO 24
3.1. TIPOS DE RAZONAMIENTO 24
3.1.1. RAZONAMIENTO LÓGICO 25
3.1.2. RAZONAMIENTO NO LÓGICO 26
3.1.3. RAZONAMIENTO EN PSICOLOGÍA 26
4 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 27
5 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 28
5.1. LENGUAJE 28
5.2. COMUNICACIÓN 29
6 TEORÍASSOBRE COMUNICACIÓN HUMANA 29
6.1. MODELO DE LASWELL 30
6.2. MODELO DE SHANNON 31
6.3. EL MODELO DE SCHRAMM 33
6.4. EL MODELO DE MALETZKE 35
6.5. MODELO SOCIOSEMIOTICO 36
7 LENGUAJE Y PENSAMIENTO 42
CAPÍTULO III: INTELIGENCIA Y MEDICIÓN
1 NATURALEZA Y MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA 44
1.1. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA ? 44
1.2. MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA 45
2 PRUEBAS PSICOLÓGICAS PARA SUMEDICIÓN 46
3 DEFINICIÓN Y NATURALEZA DEL C.I 51
4 CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LAS PRUEBAS DE INTELIGENCIA 54
5 INTELIGENCIA CORPORAL 55
6 INTELIGENCIAS MULTIPLES(8) 55
BIBLIOGRAGÍA 61

CAPÍTULO I:

MEMORIA Y PROCESOS ANÍMICOS

1) Procesamiento de la información:

 Aproximaciones.
 Modelos de análisis.

2) Memoria Sensorial.

3) Memoria a corto plazo.

4) Memoria a largoplazo.

5) El olvido.

6) Bases biológicas de la memoria.


1) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:

 APROXIMACIONES:

El procesamiento humano de la información se explica mediante diferentes enfoques, tanto computacionales como psicológicos. Se realiza un breve esbozo sobre la evolución histórica de las teorías sobre el procesamiento humano de la información. Se trata de responder apreguntas como: ¿es la información conocimiento? Y de no ser así ¿cómo se transforma la información en conocimiento? Se tratan dos dimensiones del conocimiento: tácito e implícito, así como los cinco niveles cualitativos de la realidad informacional, donde el primer lugar corresponde a la conciencia, sólo inherente al ser humano. Unido a ella, su capacidad de "atender" y de aprender, confieren al hombrela supremacía en el procesamiento de la información. Es necesaria una interrelación entre diversas disciplinas: psicología, ciencias de la información, cibernética y otras, para avanzar en la comprensión del procesamiento humano de la información.
La explicación sobre la forma en que los seres humanos procesan la información ha transcurrido por diferentes etapas, desde la "metáfora del ordenador"hasta la propia "metáfora del ser humano"; pero, ¿cuál es ciertamente la correcta?
La velocidad del razonamiento humano secuencial es sumamente baja en comparación con la de las computadoras. Por ello, se afirma que mientras exista un algoritmo y los datos, la computadora siempre resolverá un problema mucho más rápido que el hombre, ello es cierto y hasta podría decirse que las computadorastambién "piensan". Pero la mente humana, con su posibilidad de formular juicios sin información previa, sin datos; más bien, sin todos los datos, o al menos, sin estos ser conscientes, no tiene nada que envidiarle a las computadoras. La información generada en las complejas sociedades humanas escapa al control del hombre; pero esa información existe, y no puede ser ignorada.1
En los seres vivos, todala información que recibe el sistema nervioso proveniente del exterior, se adquiere mediante los órganos sensoriales. En el ser humano, la percepción sensorial está siempre asociada a un proceso cognoscitivo. Esto significa que no basta con "ver" o escuchar algo, sino que también hace falta un cierto procesamiento previo de la información antes de que esta se guarde e interprete.
Existe una...
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