Memoria de Corto Plazo
Páginas: 6 (1341 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2015
Universidad Latina de Panamá
Estadística Aplicada a la Psicología III
Profesora: Diana Manzanero
Trabajo Final de Investigación:
Memoria de Corto Plazo en
Estudiantes de la Universidad Latina de Panamá
Elaborado por:
Daniela González
8-842-1566
Sandra Cisneros
8-810-1999
17/12/2014
Planteamiento del Problema
Investigación sobre la memoria de corto plazoen estudiantes de la Universidad Latina de Panamá.
Según el departamento de psiquiatría de la Universidad de Indiana, la memoria de corto plazo es el contenido de la experiencia consciente de los seres humanos. Es la parte mas “pequeña” de la memoria ya que no puede almacenar mucha información. Se refiere a ella como la “memoria activa” o “memoria primaria”. Es una capacidad que tiene todoser humano de mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información que se mantiene disponible por un corto tiempo, aproximadamente 15 a 30 segundos. Aunque la memoria de corto plazo retiene información y permite recrearla, solo tiene una duración de varios segundos.
El psicólogo cognitivo George A. Miller publicó una investigación en 1956 para la Universidad de Princeton enlos Estados Unidos que comprueba que la capacidad estándar de la memoria de corto plazo es de 7 ± 2 elementos. Es uno de los trabajos investigativos mas significativos en psicología y es conocido como la Ley de Miller. Las características principales de la memoria de corto plazo son: capacidad limitada ya que solo alrededor de 7 ítems pueden ser almacenados a la vez, una duración limitada ya queel almacenaje es frágil y la información se pierde con la distracción y el paso del tiempo. Por consiguiente, Miller afirma que la memoria de corto plazo posee “espacios” limitados que pueden ser almacenados. La duración de la memoria de corto plazo refleja ser de 15 a 30 segundos, de acuerdo a Atkinson y Shiffrin. Los ítems pueden ser almacenados mediante la repetición verbal para ayudar aalmacenar mejor.
Se llevó a cabo una investigación descriptiva en donde se pone a prueba la teoría de Miller en 22 estudiantes de la Universidad Latina de Panamá para conocer la capacidad de memoria de corto plazo y clasificarlos en relación al promedio. Luego, describiremos nuestros resultados para brindar información sobre la memoria de corto plazo en estudiantes de la Universidad Latina dePanamá.
Variables, Población y Muestra
Variables:
Por su naturaleza:
Cuantitativa ya que se mide numéricamente (cantidad de números recordados)
Discreta: naturalmente se agrupan (cantidad de números recordados)
Según su escala de medición:
Ordinal ya que se categorizan las variables y se pueden establecer relaciones de mayor que, igual que o menor que. (7 palabras, mas de 9, menos de 5)De razón ya que tiene intervalos iguales y 0 es ausencia de variable (0 palabras recordadas)
Según la función:
Dependientes: cantidad de palabras recordadas
Independientes: memoria de corto plazo de cada individuo
Población: estudiantes de la Universidad Latina de Panamá.
Muestra: 22 estudiantes elegidos al azar de la Universidad Latina de Panamá.
Miller, G. (1956) “The MagicalNumber Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information”
Objetivo
Descubrir el nivel de memoria de corto plazo de los estudiantes de la Universidad Latina de Panamá con respecto a la Ley de Miller.
Descripción del Instrumento
Se elaboró un instrumento en donde se le piden a los entrevistados que observen una lista de números por 60 segundos eintenten memorizar cuantos números puedan, en orden. Transcurridos los 60 segundos, se les pide que volteen la hoja con los números y que apunten rápidamente cuantos números recuerden en un papel proporcionado. El instrumento será anexado al final de el trabajo para que se pueda observar.
Luego, elaboramos un Baremo de Corrección en donde establecemos, según la Ley de Miller, 5 categorías. Dichas...
Estadística Aplicada a la Psicología III
Profesora: Diana Manzanero
Trabajo Final de Investigación:
Memoria de Corto Plazo en
Estudiantes de la Universidad Latina de Panamá
Elaborado por:
Daniela González
8-842-1566
Sandra Cisneros
8-810-1999
17/12/2014
Planteamiento del Problema
Investigación sobre la memoria de corto plazoen estudiantes de la Universidad Latina de Panamá.
Según el departamento de psiquiatría de la Universidad de Indiana, la memoria de corto plazo es el contenido de la experiencia consciente de los seres humanos. Es la parte mas “pequeña” de la memoria ya que no puede almacenar mucha información. Se refiere a ella como la “memoria activa” o “memoria primaria”. Es una capacidad que tiene todoser humano de mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información que se mantiene disponible por un corto tiempo, aproximadamente 15 a 30 segundos. Aunque la memoria de corto plazo retiene información y permite recrearla, solo tiene una duración de varios segundos.
El psicólogo cognitivo George A. Miller publicó una investigación en 1956 para la Universidad de Princeton enlos Estados Unidos que comprueba que la capacidad estándar de la memoria de corto plazo es de 7 ± 2 elementos. Es uno de los trabajos investigativos mas significativos en psicología y es conocido como la Ley de Miller. Las características principales de la memoria de corto plazo son: capacidad limitada ya que solo alrededor de 7 ítems pueden ser almacenados a la vez, una duración limitada ya queel almacenaje es frágil y la información se pierde con la distracción y el paso del tiempo. Por consiguiente, Miller afirma que la memoria de corto plazo posee “espacios” limitados que pueden ser almacenados. La duración de la memoria de corto plazo refleja ser de 15 a 30 segundos, de acuerdo a Atkinson y Shiffrin. Los ítems pueden ser almacenados mediante la repetición verbal para ayudar aalmacenar mejor.
Se llevó a cabo una investigación descriptiva en donde se pone a prueba la teoría de Miller en 22 estudiantes de la Universidad Latina de Panamá para conocer la capacidad de memoria de corto plazo y clasificarlos en relación al promedio. Luego, describiremos nuestros resultados para brindar información sobre la memoria de corto plazo en estudiantes de la Universidad Latina dePanamá.
Variables, Población y Muestra
Variables:
Por su naturaleza:
Cuantitativa ya que se mide numéricamente (cantidad de números recordados)
Discreta: naturalmente se agrupan (cantidad de números recordados)
Según su escala de medición:
Ordinal ya que se categorizan las variables y se pueden establecer relaciones de mayor que, igual que o menor que. (7 palabras, mas de 9, menos de 5)De razón ya que tiene intervalos iguales y 0 es ausencia de variable (0 palabras recordadas)
Según la función:
Dependientes: cantidad de palabras recordadas
Independientes: memoria de corto plazo de cada individuo
Población: estudiantes de la Universidad Latina de Panamá.
Muestra: 22 estudiantes elegidos al azar de la Universidad Latina de Panamá.
Miller, G. (1956) “The MagicalNumber Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information”
Objetivo
Descubrir el nivel de memoria de corto plazo de los estudiantes de la Universidad Latina de Panamá con respecto a la Ley de Miller.
Descripción del Instrumento
Se elaboró un instrumento en donde se le piden a los entrevistados que observen una lista de números por 60 segundos eintenten memorizar cuantos números puedan, en orden. Transcurridos los 60 segundos, se les pide que volteen la hoja con los números y que apunten rápidamente cuantos números recuerden en un papel proporcionado. El instrumento será anexado al final de el trabajo para que se pueda observar.
Luego, elaboramos un Baremo de Corrección en donde establecemos, según la Ley de Miller, 5 categorías. Dichas...
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