Memoria De Curso 2014


Memoria de Curso
Ciclo Escolar enero-julio 2012

Héctor Dan Moreno Salazar



Introducción a la Ingeniería Electrónica

M.C. María Teresa Ramos Gómez


Índice

1. Introducción y objetivo ………………………………………………………………..2
2. Los escalones de la ingeniería………………………………………………...…..........2
3. De la intuición a la ingeniería…………………………………………………...……..3
4. La ciencia……………………………………………………………………...…...…..4
5.De la ciencia a la ingeniería…………………………………………………...….........5
6. Exactitud , precisión y tolerancia…………………………………………………........5
7. ¿Por qué estudiar una ingeniería?.....................................................................................6
7.1. Perfil de ingreso y egreso de una ingeniería……………………………...………6
7.2. Plan de estudios Ingeniero en electrónica y comunicaciones……………...….….6
8.Proceso, sistema y producto……………………………………………...………........8
9. Conceptos de electricidad………………………………………………...………….10
10. Circuitos resistivos……………………………………………………...…………...12
11. Modelo y simulación……………………………………………………...…....……18
12. Anexos…………………………………………………………………...…………..19
12.1. Reporte de prácticas…………………………………………...…….…...19
12.2. Reporte de artículo de mes de enero……………………...……….……..2212.3. Tarea modelos y simulaciones……………………………...….………...23
13. Conclusión……………………………………………………………...……………31










Introducción y objetivo

Antes que nada hay algo que debes saber ahora que estás a punto de empezar tu carrera, y es que la ingeniería electrónica no es sencilla, por lo tanto, si quieres llegar a ser un ingeniero hecho y derecho, no olvides dos cosas. La primera, es recordar que comoaquel legendario coach de fútbol americano, Vince Lombardi, solía decir "La diferencia entre una persona exitosa y los demás no es la falta de fuerza, ni de conocimientos, sino más bien de voluntad". Y lo segundo que no debes olvidar es que nunca dejes de soñar, el cielo es el límite, así que adelante, ¡Ve a por ello!

Los escalones de la ingeniería

Según avanzamos en nuestros estudios, nuestronivel de conocimiento aumenta, así que lo que aprendemos en el nivel básico de la educación es una base de sólidos conocimientos que nos prepara para los siguientes niveles. A continuación adjunto una tabla que indica el nivel de saber esperado después de cursar cada nivel educativo en el área de la ingeniería.

Nivel educativo
Nivel de competencia
Bachillerato técnico
Se adquieren losconocimientos básicos para poder desempeñarse en el área laboral como un técnico.
Licenciatura
Se adquieren las habilidades para diseñar, poder ver todo como un conjunto, y reparar, operar y dar mantenimiento a equipos.
Especialización
La especialización se logra a través de diplomados, y permite un enfoque específico en nuestro campo de acción.
Maestría
Después de hacer una maestría se refuerzan losconocimientos obtenidos durante la licenciatura, además de que se consigue un nivel de diseño más profundo. Un MC debe estar preparado para solucionar necesidades.
Doctorado
En este nivel ya es posible generar conocimiento y hacer aportes a la ciencia.


De la intuición a la ingeniería
¿Alguna vez te has preguntado cómo fue los seres humanos logramos llegar a la ingeniería? Pues aquí tienes, en cincopuntos concretos, como fue que la evolución de la ingeniería.
1. “La historia de la civilización es en cierto modo, la de la ingeniería; largo y arduo esfuerzo para hacer que las fuerzas de la naturaleza trabajen en bien del hombre”.
La ingeniería surge según la necesidad del pueblo en que se desarrolló, por ejemplo, si un pueblo era atacado, se necesitaba desarrollar un sistema para seguirviviendo, y así se desarrolló la ingeniería militar. Si un pueblo necesitaba puentes, construcciones seguras o murallas, buscaban la manera de construir éstas mismas.
2. Conforme al avance de la civilización, surgieron nuevas necesidades, y se requerían nuevas soluciones, pero ahora los pueblos contaban con mayores conocimientos que eran aplicados para encontrar mejores soluciones a sus problemas....