Memoria del lleure

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 15 (3545 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 23 de noviembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Què és el quadern del monitor?

El quadern del monitor és un recull d'allò més essencial que has aprés durant la part formativa-teòrica del curs i treballaràs al llarg de les pràctiques.
La tasca que t’encomanem ha d'ajudar-te a ser conscient i a concretar el teu procés formatiu.

Durant l'elaboració dels diferents apartats has de fer èmfasis en les reflexions personals, en la creativitat,en les opinions pròpies,... i en tot allò que t’ha aportat creixement personal i capacitat de presa de decisió dins de l'educació en el lleure.
Són totes aquestes reflexions, i no pas l'abocament sistemàtic de continguts i conceptes, les que valorarem alhora de revisar-avaluar et teu treball.

Així doncs, es tracta de que elaboris un quadern creatiu, reflexiu, original i que et serveixi com aeina formativa en l'àmbit d'educació en el lleure.

Com s'han d'elaborar els diferents apartats?

Cada activitat està relacionada amb una de les diferents competències que ha d'assolir l'educador/e en el lleure durant l'etapa formativa. Serà sobre cada una d’aquestes competències que treballaràs.
Cal que desenvolupis allò que se’t demana i que usis, en la mesura del possible, l'espai quet’oferim. No valorarem la quantitat, sinó la qualitat del quadern

Te n’adonaràs que hi ha exercicis que ja pots anar completant un cop iniciat el curs de monitors/es (part teòrica), en canvi n'hi ha d'altres que s'hauran de desenvolupar durant el període de les pràctiques.

Per tal de completar el quadern, et convidem a que a les darreres pàgines hi afegeixis algunes fotografies del teu períodede pràctiques.

En cas d’afegir algun annex, podeu fer-ho al final del document.

Qualsevol dubte que tingueu podeu comptar amb els formadors d'Adhara que us l'intentaran resoldre.

Endavant i bona feina.

| |
|Criteris d'avaluació del quadern:|
| |
|Presentació i ortografia: 10% total |
|Reflexions i opinions personals en lesactivitats: 15% |
|Aplicació dels coneixements adquirits durant el curs: 10% |
|Descripció-realització i avaluació d'una activitat: |
|- correcta redacció dels objectius: 10%|
|- originalitat de l'activitat: 10% |
|- anàlisi mitjans educatius: 10% |
|- avaluació crítica de l'activitat: 10%(valorem que es faci constar allò que no ha funcionat prou bé). |
|Originalitat i innovació: 10% |
|valoració personal de les pràctiques: 15% |

||
|SOBRETOT, LLEGEIX BÉ TOTS ELS ENUNCIATS, DONCS N'HI HA QUE ET DEMANEN MÉS D'UNA RESPOSTA |

| |
|COMPETÈNCIA GENERAL:...
tracking img