Memoria y atención
Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2010
Unidad 2: Atención y Memoria
GUÍA DE ACTIVIDADES
1.
A. Elabore un mapa conceptual de los temas: definición, manifestaciones determinantes y tipos de atención.
Respuesta:
Mapa conceptualsobre atención
B. Provisto de estos conceptos observe un grupo de niños de primaria en dos situaciones: atendiendo a clase y mirando un video educativo. Describa lo que Usted observó en cadasituación, organizando su informe en manifestaciones, factores y tipos de atención.
OBSERVACIÓN
Ciudad: Pasto - Nariño
Institución Educativa: Cristo Rey
Dirección: Km 5 vía Oriente
Grado:Preescolar
Numero de Estudiantes: 26
Competencia: Cognitiva
Película: Los elefantes y el numero nueve
Temática de la clase: El número Nueve
| Atendiendo a clase | Mirando video |
Observación |Durante la clase 3 nde los niños presentaron atención dispersa. Uno de ellos se subió en la mesa, otros estaban jugando en el piso, los demás estaban atentos a las indicaciones de la docente. | Losniños durante el video estuvieron atentos, realizaban cada una de las actividades que les indicaba el personaje del video. |
Manifestaciones | Actividad Cognitiva | Actividad fisiológica |
Factores |exógenos porque se relacionan con estímulos ambientales | exógenos porque se relacionan con estímulos ambientales |
Tipos de atención | Tres de los niños de preescolar A, presentan una atencióndispersa | La mayoría de los niños presentan una atención concentrada |
2. Defina la atención selectiva y argumente su definición.
Respuesta:
La atención selectiva es la función por la cual elsujeto controla los procesos y mecanismos para procesar sólo parte del conjunto de toda la información registrada y para responder a las demandas del ambiente útiles para el sujeto.
En este sentidola atención selectiva a de entenderse como la habilidad que posee una persona para desarrollar una determinada tarea, pasando por alto situaciones que le son irrelevantes.
3. Describa una...
GUÍA DE ACTIVIDADES
1.
A. Elabore un mapa conceptual de los temas: definición, manifestaciones determinantes y tipos de atención.
Respuesta:
Mapa conceptualsobre atención
B. Provisto de estos conceptos observe un grupo de niños de primaria en dos situaciones: atendiendo a clase y mirando un video educativo. Describa lo que Usted observó en cadasituación, organizando su informe en manifestaciones, factores y tipos de atención.
OBSERVACIÓN
Ciudad: Pasto - Nariño
Institución Educativa: Cristo Rey
Dirección: Km 5 vía Oriente
Grado:Preescolar
Numero de Estudiantes: 26
Competencia: Cognitiva
Película: Los elefantes y el numero nueve
Temática de la clase: El número Nueve
| Atendiendo a clase | Mirando video |
Observación |Durante la clase 3 nde los niños presentaron atención dispersa. Uno de ellos se subió en la mesa, otros estaban jugando en el piso, los demás estaban atentos a las indicaciones de la docente. | Losniños durante el video estuvieron atentos, realizaban cada una de las actividades que les indicaba el personaje del video. |
Manifestaciones | Actividad Cognitiva | Actividad fisiológica |
Factores |exógenos porque se relacionan con estímulos ambientales | exógenos porque se relacionan con estímulos ambientales |
Tipos de atención | Tres de los niños de preescolar A, presentan una atencióndispersa | La mayoría de los niños presentan una atención concentrada |
2. Defina la atención selectiva y argumente su definición.
Respuesta:
La atención selectiva es la función por la cual elsujeto controla los procesos y mecanismos para procesar sólo parte del conjunto de toda la información registrada y para responder a las demandas del ambiente útiles para el sujeto.
En este sentidola atención selectiva a de entenderse como la habilidad que posee una persona para desarrollar una determinada tarea, pasando por alto situaciones que le son irrelevantes.
3. Describa una...
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