Memoria

Indice:
1. Introcuccion
2. Concepto.
3. ¿Cómo recordamos?
3.1. Modelo de almacenamiento y transferencia de Atkinson y Shiffrin
3.1.1. Memoria Sensorial.
3.1.2. Memoria a corto plazo.
3.1.3. Memoria a largo plazo.
3.2. Modelo de niveles de procesamiento de Craik y Lockhart.
4. ¿Qué es lo que recordamos?
4.1. La curva de posición serial.
4.2. El efecto de Von Restorff.
4.3. Memoriadependiente del estado.
4.4. Recuerdo vívidos.
4.5. Llenamos los huecos.
5. ¿Por qué olvidamos?
5.1. Represión.
5.2. Decaimiento del trazo de memoria.
5.2.1. Interferencia.
5.3. Fallo en la recuperación.
6. Bases biológicas de la memoria
6.1. ¿Cómo almacenamos los recuerdos en el cerebro?
6.2. ¿Dónde se almacenan los recuerdos?
7. Memorias excepcionales.
7.1. Mnemoristas.
7.2.Eidéticos.
7.3. Alteraciones de la memoria.
7.4. Amnesia infantil.
7.5. Destellos de Memoria.
7.6. Recuerdos Recuperados.
8. ¿Cómo podemos mejorar la memoria?
8.1. Mnemotécnica.


1. Introducción.
La memoria es un proceso psicológico que sirve para almacenar información, la cual podrá ser recuperada cuando sea necesario. Según Morris y Maisto, (2009). La memoria es “la capacidad para recordarlas cosas que hemos experimentado, imaginado y aprendido”.
Para guillén, (2000). ”la memoria es el proceso por medio el cual una persona aprende, retiene, recuerda y recupera una información o un acontecimiento determinado”. Este proceso tiene tres partes importantes, la memoria de corto plazo o memoria de trabajo, la memoria largo plazo, el olvido.
Este proceso es uno de los másimportantes para todo ser humano, debido a que le permite favorecerse de todas sus experiencias a lo largo de su vida, por ejemplo, sin memoria no existe aprendizaje ni seriamos capaces de reconocer a las personas y solo cuando nuestra memoria falla es que nos damos cuenta de la gran importancia que esta tiene.
El presente trabajo se ha realizado con la finalidad de conocer con más profundidad lasfunciones de la memoria, el cómo recordamos y el cómo olvidamos pasando por sus bases biológicas y las memorias excepcionales, y forma parte de una investigación bibliográfica realizada, donde se recogen ideas de diferentes autores para obtener una diversidad de opiniones y conocimientos.
2. ¿Qué es la memoria?
Usando estos dos conceptos mostrados anteriormente como referencia, podemos decir que lamemoria es la capacidad mental de conservar y recordar información que ha sido almacenada con anterioridad o como un sistema de procesamiento de la información que es posible mediante el almacenamiento, codificación, construcción, reconstrucción y recuperación de la información.

3. ¿Cómo recordamos?
La memoria, según Papalia y Wendkos (1998) tiene lugar en función de 4 procesos básicos, lapercepción que es el primer proceso mediante el cual se recolecta la información del mundo que nos rodea gracias a los sentidos, la codificación encargada de clasificar y organizar la información, el almacenamiento, como la misma palabra lo indica almacena dicha información y la recuperación que permite el acceso a esta información previamente almacenada. Existen diferentes explicaciones sobre comoocurren estos procesos, pero las dos más conocidas son el Modelo de Almacenamiento y Transferencia de Atkinson y Shiffrin y el Modelo de Niveles de Procesamiento de Craik y Lockhart.
3.1 Modelo de Almacenamiento y Transferencia de Atkinson y Shiffrin.
“Modelo similar a una computadora usado para describir la forma en que los seres humanos codifican, almacenan y clasifican la información”(Morris y Maisto, 2005) De acuerdo con este modelo la memoria funciona de como una computadora e indica que contamos con tres tipos de memoria: memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

3.1.1 Memoria Sensorial.
Es el primer nivel del modelo de almacenamiento y transferencia, es la memoria sensorial la que registra la información que llega por medio de los...