Memoria

Clase 3

Memoria

Memoria

La figura que se muestra corresponde al modelo del
procesamiento de información descrito por Atkinson-Shiffrin.

Memoria a Corto Plazo
(MCP)
 La memoria acorto plazo decae rápidamente, el repaso
ayuda a retener el material en la MCP.
 La MCP es como la amplitud de su atención. A mayor atención
mayor retención, a mayor distracción, menor es lacapacidad
de retención.

 La capacidad de la MCP es reducida, solo podemos retener un
número limitado de información.
 La MCP se puede expandir, mediante el fraccionamiento,
consiste en dividir entrozos la información recibida.

Memoria a Corto Plazo
(MCP)

Memoria a Largo Plazo
(MLP)

Memoria a Largo Plazo
(MLP)
El cerebro condensa las experiencias a nuestro servicio. Parece
borrarlas partes aburridas para destacar las partes interesantes
y da indicaciones para su almacenaje. Aunque existen muchas
semejanzas en la manera en que la gente organiza sus
recuerdos , cada memoriaes también única. Ello es así porque
la memoria es el resultado de una colección de experiencias de
la vida, y las experiencias de la vida de cada uno son
diferentes.

Memoria a Largo Plazo(MLP)
 Codificación por medio de la asociación: es
necesario crear asociaciones entre lo que se
quiere recordar y algo que ya se sabe.
 Codificación por medio de la organización:
agrupar o reunirlos elementos en categorías.

¿Qué es lo que recordamos?
- Recordamos mejor lo primero (efecto de primacía) y lo
último (efecto de recencia) que hemos aprendido.
-Recordamos mejor lo raro.Efecto von Restorff
-Recordamos mejor lo que aprendimos en un estado de ánimo
similar. Memoria dependiente del estado.
-Recordamos mejor lo que se relaciona con sucesos
emocionalmente significativo:Recuerdos Vívidos

Alteraciones de la memoria
- Amnesia:
*Amnesia anterograda. Incapacidad
para retener nueva información.
* Amnesia Retrograda. Incapacidad
para recordar información pasada....