Memoria

Memoria

Memoria
La habilidad de recordar cosas que hemos

experimentado, imaginado y aprendido
La memoria implica serie de pasos llamados
Modelo de procesamiento de la información
Codificación
Almacenaje
Recuperación

Los registros sensoriales
Los registros sensoriales son los puntos de

entrada de la información bruta proveniente de
los sentidos. Esta información desaparecerá si
no lasometemos a un procesamiento ulterior,
por ejemplo: al observar un determinado espacio
en donde nos encontremos recogemos
información a través de nuestros sentidos.

Registros visual y auditivo
El registro visual mantiene las imágenes, o

iconos, que representan todos los aspectos de la
imagen visual
Los iconos se mantienen durante ¼ de
segundo en el registro visual
El registro auditivomantiene los ecos de los
sonidos
Los ecos pueden durar por varios segundos
en el registro auditivo

Atención
Selección de parte de la información de entrada

para su procesamiento posterior
Normalmente prestamos atención a una
pequeña porción de la información que
percibimos
Mirar, escuchar, olfatear, gustar selectivamente
y dar significados

Secuencia del procesamiento de la
información

Memoriade corto plazo
 La memoría de corto plazo esta retiene la información en la que

estamos pensando o de la que estamos al tanto en cualquier
momento dado Originalmente, William James la llamó memoria
primaria.
 Cuando usted escucha una conversación o una pieza musical,
cuando ve un ballet o un partido de tenis, cuando toma conciencia
de un calambre en la pierna o de un dolor de cabeza, en todosesos
casos está usando la MCP para retener y pensar en la nueva
información que proviene de los registros sensoriales. Así que la
MCP tiene dos tareas principales:
 almacenar brevemente la nueva información y trabajar en ella. La
MCP se llama en ocasiones memoria de trabajo para enfatizar el
componente activo o de trabajo de este sistema de memoria

Capacidad de la MCP
Las investigaciones handemostrado que la

MCP puede retener tanta información como la
que es posible repetir o repasar entre 1.5 y 2
segundos
Una cantidad mayor de información puede ser
retenida utilizando el proceso de segmentación

Cuando dos tareas de memoria se presentan en

diferentes modalidades sensoriales es menos
probable que se interfieran entre sí, que si son
de la misma modalidad
Dominio especificoCodificando en la MCP
Mucha información es guardada en la MCP

fonológicamente (acorde a como suena)
Gato, rato, pato, trato
Pozo, día, vaca barra
Mucha información es guardada visualmente
Las investigaciones han demostrado que la
memoria por codificación visual es mejor que la
fonológica.
Pero no todo el material en la memoria de corto
plazo se almacena fonológicamente.

Esta parte delmaterial se almacena en forma

visual, y otra información se retiene de acuerdo
con su significado Por ejemplo, no tenemos que
convertir en sonido datos visuales como mapas,
diagramas pinturas antes de poder pensar en
ello

Mantenimiento en la MCP
Podemos mantener la información por periodos

más largos en la MCP mediante el repaso
mecánico (repaso de mantenimiento)
Consiste de repetir la informaciónuna y otra vez
Esta técnica no es muy efectiva en crear
memorias a largo plazo

Memoria de largo plazo
La parte de la memoria que es más o menos

permanente, correspondiente a todo lo que
“sabemos”
Capacidad de la MLP
Es capaz de almacenar una gran cantidad de
información por muchos años
No se conoce limite de capacidad

Codificación en la MLP
La mayoría de la información es codificada entérminos de significados (no se recuerda la frase
exacta)
Alguna información almacenada verbalmente
Alguna información es codificada en términos de
imágenes no verbales

Efecto de posición serial
Las personas tienden a recordar el primer ítems

(efecto de primacía) y los últimos ítems (efecto
reciente) en las listas
Demuestra como operan juntas las memorias de
corto y largo plazo
El...