Memoria

La
Memoria

Segundo Proceso Cognitivo

Recordemos: ¿Qué
aprendimos las clases
anteriores?

¿Qué aprenderemos

hoy?

• Reconocer el papel de la memoria como
aquella capacidad de procesar, codificary
retener información.
• Distinguir los distintos tipos de memoria,
relacionando cada una a las experiencias
personales de los y las estudiantes.
Memoria Sensorial
Memoria a Corto Plazo.
Memoria aLargo Plazo.

La Memoria
• La memoria es una función

cerebral que interviene en todos
los procesos de aprendizaje del
ser humano.

• Se define como la capacidad de

procesar, codificar y retenerinformación de acontecimientos y
experiencias.

• El hipocampo es el área del

cerebro que se asocia a la
memoria, especialmente la
memoria a largo plazo, episódica y
espacial.

La Memoria: TODO INICIAEN NUESTRO CEREBRO …

El hipocampo es un pequeño órgano, que crea a una parte importante
del sistema límbico, la región que regula emociones. Se le asocia
principalmente a la memoria, particularmentememoria a largo plazo y
la navegación espacial.

CONCEPTOS CLAVES
• Codificación: Ordenamiento o clasificación de

la información; consiste en utilizar algún
procedimiento para organizar lainformación
dándole algún significado.
• Almacenamiento: Proceso de guardar la
información en el que influye la repetición de la
información y la posibilidad de ejercerla.
• Recuperación: Proceso de traer lainformación
guardada para usarla en el presente.  La
posibilidad de recuperar dependerá de cuan bien
se codificó, cuan bien se almacenó y de los
factores afectivos que estuvieron presentes en laexperiencia registrada.

Conceptos claves

¿Cómo está nuestra
memoria…?
1. ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?
2. ¿Qué almorzaste ayer?
3. ¿A qué edad aprendiste a andar

en

bicicleta? ¿cómo fue esemomento?

4. ¿Cuándo y cómo fue tu primer beso?
5. ¿Cómo eran las personas que estaban a tu
lado camino al colegio esta mañana?

6. ¿Cuál es el nombre del poeta chileno Pablo
Neruda?

7. ¿Qué hiciste el...