memoria

NEURONAS SEGÚN LA ESPECIE
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Mosca de fruta
100,000
Ratón
5,000,000
Mono
10 billones
Hombre
100
billones

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El resultado final del
aprendizaje es
inteligencia
La clave es mejorarlas
conexiones sinápticas
Utilizamos el 1% del
1% de la capacidad
procesadora del
cerebro

Factores Claves

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Es la más habitual.
Consiste en repetir
mentalmente la
información que sedesea
retener, de esta maneras
nos obligamos a centrarnos
en la información.
Recomendación; entender
la información.
Peligro; no crea un
conocimiento verdadero, no
entendemos.



Consiste en crearimágenes visuales
de los datos que
deseamos
recordar.

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Recomendación;
cuanto más
llamativa hagas la
imagen en tu
mente más fácil
será es su
recuerdo.

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Consiste en relacionar la
informaciónque
queremos aprender
realizando una imagen
mental de todos los
conceptos a aprender.
Variante de la técnica de
visualización.
Es efectiva para
memorizar listados.



Consiste en inventar unahistoria con todos los
elementos que se
quieren memorizar.



Con esta técnica
lograrás recordar con
más cualquier
información que debas
memorizar.

Cogí mi grabadora y me fui a la calle,
comiéndome untomate
Allí estaba, en la acera, la niña con su
silla azul.
Vio al perro del señor mayor y lo ayudo
a subir a su bici.
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Método útil para recordar listas
de todo tipo.
Se trata de formaruna palabra
inventada utilizando las primeras
silabas de los elementos de la
lista.
A esta palabra inventada la
llamaremos “palabra clave”.
La palabra clave tiene sentido
para nosotros.
A la hora deestudiar solo
memorizamos la palabra clave
que nos ayuda a recordar listado.



Consiste en agrupar la
información en bloques o
categorías, de acuerdo con
alguna características o cualidad
que tengaen común.



Este métodos ayuda a
estructurar la información que se
va a aprender, y lo relaciona con
otros conocimientos más
antiguos, lo que facilitará que los
nuevos contenido sean mejor...