Mercadotecnia eduacativa

Tema: “Mercadotecnia educativa” y “Formulación y gerencia de proyectos”


ÍNDICE…


1. Introducción ………………….......................Pág. 3
2. Desarrollo ………………………………….....Pág. 4
3. Conclusión ………….....................................Pág. 7
4. Bibliografía …………………….....................Pág. 8











INTRODUCCIÓN…


A lo largo de este trabajo se abarcarán dos temassumamente importantes “La mercadotecnia educativa” y “La formulación y gerencia de proyectos”. Ambos parecieran no tener relación con la educación, pero no es así, al contario ambos guardan estrecha relación con las instituciones educativas, sus metas y los servicios que estas brindan.
Durante este ensayo se abordarán ambos temas, su relación entre ellos y su relación con las institucioneseducativas. Se reflexionará acerca de cómo ambos temas pueden servir a las instituciones educativas, públicas o privadas, en todos sus niveles a procurar su supervivencia económica y social.
Todos cuando buscamos una institución educativa, para acudir nosotros o algún familiar siempre estamos buscamos calidad, actualización y prestigio, algunas veces la información que tenemos de ciertas escuelas esmuy buena o muy mala, lo cual se ve reflejado en la matricula de dicha institución, su economía y su prestigio, esta imagen que tenemos acerca de alguna institución puede ser o muy benéfica o llevar a la institución a la quiebra, dicha imagen es responsabilidad de una mercadotecnia educativa y una buena planeación de proyectos.
La mercadotecnia educativa y la formulación y gerencia de proyectosjuegan un papel sumamente importante para el éxito de una institución educativa, situación que se revisará minuciosamente durante el desarrollo del ensayo.




DESARROLLO…
Para poder comenzar a hablar acerca de la importancia de la mercadotecnia educativa y la formulación y gerencia de proyectos en una institución educativa, necesitamos saber que es una institución educativa.
“Lasinstituciones educativas son organizaciones que funcionan como sistemas abiertos, debido al constante intercambio y comunicación con su medio ambiente, del medio ambiente reciben materiales humanos y financieros, para ser transformados en servicios educativos” . Estos servicios educativos tienen como finalidad formar integralmente a las personas a través de un proceso educativo; organizando e impartiendoenseñanza y/o educación en algún nivel educativo (Preescolar, Primaria, Secundaria, Medio Superior y Superior). Estas instituciones educativas pueden ser públicas (Impartidas por el Estado) o privadas (Impartidas por particulares).
Como se puede observar en el párrafo anterior las instituciones educativas son de suma importancia en un país, en ellas se forjan los futuros ciudadanos y con ellos elrumbo y futuro de un país. Estoy convencida que la educación es la base de toda sociedad, en torno a ella gira un país y por lo mismo es necesario que los servicios educativos que ofrece el Estado o un Particular sean de calidad.

Al decidir en que institución estudiar siempre vamos buscando calidad, misma que muchas veces se ve reflejada en la imagen que tiene la institución, y no solamentela imagen física, si no también lo que se dice de ella, lo que proyecta y los resultados que ha obtenido anteriormente.
En la imagen de una institución educativa se involucran el personal docente y su formación, los resultados obtenidos por los alumnos, la enseñanza impartida a los mismos, las instalaciones y servicios que ofrece.
El que una institución cuente con una buena imagen ante elpúblico, trae consigo benéficos resultados para la institución, como por ejemplo: Aumenta la matricula, mayores ganancias económicas y mejor estatus social de la educación. Dicha imagen es responsabilidad de la institución pero en particular del área de mercadotecnia educativa de la misma.
Y para poder hablar de mercadotecnia educativa, antes debemos saber que es la mercadotecnia.
“La mercadotecnia...