metacocnicion y definicion de familia
Páginas: 2 (493 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2013
Metacognición
Es la capacidad que tenemos de autorregular el propio aprendizaje, es decir, de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso,evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.
Metacognición: capacidad de un individuo para reflexionar, comprender y controlar suaprendizaje
La formación específica sobre estrategias metacognitivas en entornos hipermedia mejora:
el conocimiento de la materia objeto del aprendizaje
la exactitud de la monitorización del conocimientola aplicación de estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje pueden clasificarse en función de qué tan generales o especificas son, del dominio del conocimiento al que se aplican,del tipo de aprendizaje que favorecen (asociación o reestructuración), de su finalidad, del tipo de técnicas particulares que conjuntan, etcétera.
1. Definición de familia
La es un grupo depersonas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.
En laactualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.
Eneste núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas, como comer, dormir, alimentarse, etc. Además se prodiga amor, cariño, protección y se prepara a los hijos para lavida adulta, colaborando con su integración en la sociedad.
La unión familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y económica. Es allí de se aprende tempranamente a dialogar, aescuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.
La base de la familia en Chile es el matrimonio, el cual está regulado por nuestro Código Civil.
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Es la capacidad que tenemos de autorregular el propio aprendizaje, es decir, de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso,evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.
Metacognición: capacidad de un individuo para reflexionar, comprender y controlar suaprendizaje
La formación específica sobre estrategias metacognitivas en entornos hipermedia mejora:
el conocimiento de la materia objeto del aprendizaje
la exactitud de la monitorización del conocimientola aplicación de estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje pueden clasificarse en función de qué tan generales o especificas son, del dominio del conocimiento al que se aplican,del tipo de aprendizaje que favorecen (asociación o reestructuración), de su finalidad, del tipo de técnicas particulares que conjuntan, etcétera.
1. Definición de familia
La es un grupo depersonas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.
En laactualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.
Eneste núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas, como comer, dormir, alimentarse, etc. Además se prodiga amor, cariño, protección y se prepara a los hijos para lavida adulta, colaborando con su integración en la sociedad.
La unión familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y económica. Es allí de se aprende tempranamente a dialogar, aescuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.
La base de la familia en Chile es el matrimonio, el cual está regulado por nuestro Código Civil.
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