Metas y motivacion

6.-Metas y motivación.
1.- ¿Cuáles son las cuatro razones principales por las que el establecimiento de metas mejora el desempeño?
-Primera, las metas dirigen nuestra atención a la tarea (cada vezque mi mente se aleja del capítulo, mi meta de terminarlo me ayuda a volver la atención al trabajo).
-Segunda, las metas movilizan los esfuerzo (entre más difícil sea la finalidad, hasta ciertopunto, mayor será el esfuerzo).
-Tercera, las metas incrementan la persistencia (cuando se tiene un objetivo claro es menos probable distraerse o rendirse hasta alcanzarlo).
- Por último, las metaspromueven la formulación de nuevas estrategias cuando las anteriores resultan insuficientes, por ejemplo, si su meta es obtener la calificación máxima y no logra alcanzarla en el primer examen, para elsiguiente puede dejar de leer el texto una y otra vez a fin de probar otra forma de estudio, como tratar de explicar lo puntos más importantes a un amigo.
2.- ¿Cuáles son las clases de metas?Explícalas de manera breve
-Meta de aprendizaje: Es en la que el alumno se propone la meta de mejorar y no importa cuán difícil sea llegar a ella y sin importarle la crítica de los demás o como lo vean,sigue intentándolo y buscando la manera correcta de llegar a ella hasta que lo logra, dando así pie a que cada vez busque la auto superación y retos cada vez más difíciles para él.
-Meta de desempeño:Es aquella en la que el alumno solo busca la satisfacción personal, solamente realizan la tarea para obtener las calificaciones más altas y sobresalir entre los demás sin importarles si aprenden algonuevo o no y para esto no les importa hacer trampa o copiar los trabajos. Solamente les interesa las tareas que serán calificadas y no les interesa aceptar el desafío lo único que quieren que pormedio de la aceptación y admiración de los demás puedan alimentar su ego y sentirse superiores a los demás aunque no lo sean y ellos lo saben.
3,-¿Estas metas a que conceptos que mencionó Maslow se...