Metodo cientifico
Páginas: 12 (2836 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2011
El Método Científico
El Método Científico es la recopilación de datos para su ordenamiento y posterior análisis, con el fin de buscar explicación a realidades observables. El Método Científico se aplica en todas las ciencias: física, matemáticas, biología, química, geología, etc. Igualmente se aplica en Ciencias de la Tierra, donde diversas ciencias puras se conjugan para estudiar losfenómenos naturales. Los fenómenos naturales han sido divididos en geológicos, climatológicos e hidrológicos, entre otros. Su explicación, alcances e influencia son objeto de estudio para comprender su influencia en el equilibrio del planeta.
Para desarrollar el método científico es necesario seguir algunos procesos que se esquematizan a continuación:
Explora el esquema
Los procesosbásicos son procesos iniciales que permiten conseguir información valiosa que requerirá posteriormente de los procesos integrados para generar un resultado. A través de la observación, clasificación y la creación de relaciones tiempo y espacio, es posible generar interrogantes o detectar problemas. La comunicación de observaciones o experiencias y el conocimiento de resultados generados por otrosinvestigadores complementan la información. Las mediciones, inferencias y predicciones son parte del proceso de reflexión que se requiere cuando se plantea una interrogante o problema. Una vez que se ha generado una interrogante, problema o necesidad concreta, después de la aplicación de uno o varios procesos básicos, entran en acción los procesos integrados.
Los procesos integrados representan lospasos generales para estructurar una investigación acerca de un tópico determinado. Si bien existen diversos tipos de investigaciones, según el método utilizado para conseguir la información: documental, de campo o experimental, siempre los procesos integrados tendrán cabida con pequeñas variaciones. Los procesos integrados articulan la investigación y al final permiten generar resultados yconclusiones.
Los Procesos de la ciencia no tienen un orden determinado que limite la creatividad del investigador, tanto procesos básicos como integrados se interrelacionan sin una secuencia lo cual permite conseguir respuestas a las interrogantes planteadas. A continuación se presenta un ejemplo del uso de algunos procesos de la ciencia en una investigación en el área de Ciencias de la Tierra. Esteejemplo pretende mostrar una investigación que permite comprender la naturaleza y generar resultados prácticos para la sociedad (adaptación del artículo del Dr. F. Sherwood Rowland premio Nóbel de química en 1995):
Titulo de la investigación: El fenómeno de la reducción del Ozono.
Observación: Cada año desde finales de la década de los años 70, gran parte de la capa protectora de ozonoestratosférico situada sobre la Antártica desaparece durante el mes de septiembre, creando lo que se conoce como el agujero de ozono. Actualmente, el agujero de la Antártica mide alrededor 23 millones de kilómetros cuadrados. En otros lugares del planeta también se ha detectado una reducción importante de los niveles de ozono.
Comunicación: El ozono es una molécula relativamente simple compuestapor tres átomos de oxígeno conectados entre sí. Cerca de la superficie de la Tierra, las altas concentraciones de la molécula resultan tóxicas para los seres vivos. A mayor altitud, donde se concentra el 90% del ozono del planeta, éste desempeña una función esencial al absorber radiaciones ultravioleta. Sin este escudo gaseoso en la estratosfera, las radiaciones perjudiciales pueden llegar sinningún problema a la Tierra.
Capa de ozono como escudo protector de la superficie
terrestre contra los rayos UV.
Reducción de un 40% de los niveles de Ozono
en la estratosfera para 1984 en
comparación con los años 70.
Relación espacio � tiempo,establecida mediante mediciones: Con base en diversas observaciones que establecen la formación de un agujero en la capa de ozono, los...
El Método Científico es la recopilación de datos para su ordenamiento y posterior análisis, con el fin de buscar explicación a realidades observables. El Método Científico se aplica en todas las ciencias: física, matemáticas, biología, química, geología, etc. Igualmente se aplica en Ciencias de la Tierra, donde diversas ciencias puras se conjugan para estudiar losfenómenos naturales. Los fenómenos naturales han sido divididos en geológicos, climatológicos e hidrológicos, entre otros. Su explicación, alcances e influencia son objeto de estudio para comprender su influencia en el equilibrio del planeta.
Para desarrollar el método científico es necesario seguir algunos procesos que se esquematizan a continuación:
Explora el esquema
Los procesosbásicos son procesos iniciales que permiten conseguir información valiosa que requerirá posteriormente de los procesos integrados para generar un resultado. A través de la observación, clasificación y la creación de relaciones tiempo y espacio, es posible generar interrogantes o detectar problemas. La comunicación de observaciones o experiencias y el conocimiento de resultados generados por otrosinvestigadores complementan la información. Las mediciones, inferencias y predicciones son parte del proceso de reflexión que se requiere cuando se plantea una interrogante o problema. Una vez que se ha generado una interrogante, problema o necesidad concreta, después de la aplicación de uno o varios procesos básicos, entran en acción los procesos integrados.
Los procesos integrados representan lospasos generales para estructurar una investigación acerca de un tópico determinado. Si bien existen diversos tipos de investigaciones, según el método utilizado para conseguir la información: documental, de campo o experimental, siempre los procesos integrados tendrán cabida con pequeñas variaciones. Los procesos integrados articulan la investigación y al final permiten generar resultados yconclusiones.
Los Procesos de la ciencia no tienen un orden determinado que limite la creatividad del investigador, tanto procesos básicos como integrados se interrelacionan sin una secuencia lo cual permite conseguir respuestas a las interrogantes planteadas. A continuación se presenta un ejemplo del uso de algunos procesos de la ciencia en una investigación en el área de Ciencias de la Tierra. Esteejemplo pretende mostrar una investigación que permite comprender la naturaleza y generar resultados prácticos para la sociedad (adaptación del artículo del Dr. F. Sherwood Rowland premio Nóbel de química en 1995):
Titulo de la investigación: El fenómeno de la reducción del Ozono.
Observación: Cada año desde finales de la década de los años 70, gran parte de la capa protectora de ozonoestratosférico situada sobre la Antártica desaparece durante el mes de septiembre, creando lo que se conoce como el agujero de ozono. Actualmente, el agujero de la Antártica mide alrededor 23 millones de kilómetros cuadrados. En otros lugares del planeta también se ha detectado una reducción importante de los niveles de ozono.
Comunicación: El ozono es una molécula relativamente simple compuestapor tres átomos de oxígeno conectados entre sí. Cerca de la superficie de la Tierra, las altas concentraciones de la molécula resultan tóxicas para los seres vivos. A mayor altitud, donde se concentra el 90% del ozono del planeta, éste desempeña una función esencial al absorber radiaciones ultravioleta. Sin este escudo gaseoso en la estratosfera, las radiaciones perjudiciales pueden llegar sinningún problema a la Tierra.
Capa de ozono como escudo protector de la superficie
terrestre contra los rayos UV.
Reducción de un 40% de los niveles de Ozono
en la estratosfera para 1984 en
comparación con los años 70.
Relación espacio � tiempo,establecida mediante mediciones: Con base en diversas observaciones que establecen la formación de un agujero en la capa de ozono, los...
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