Metodo cientifico

CONSIDERACIONES PREVIAS
      El curso se centrará en la Psicología científica y algo en la humanista, y dejará de lado la psicología filosófica. Pero la filosofía es también relevante para nosotros, y no sólo porque en ella encontramos los antecedentes de la psicología científica. En este tema metodológico, p. ej., tenemos que fijarnos en algunas aportaciones de la filosofía de la ciencia, ymás exactamente de la epistemología (parte de la filosofía que establece los criterios para decidir si un saber es científico).
 
La referencia epistemológica
      Debemos comprender los límites de la psicología científica y de la clase de conocimiento que nos proporciona este saber. Para ello nos apoyaremos en algunas nociones de epistemología.
      Los científicos desarrollan suactividad investigadora en el marco de un sistema. Sistema científico: lenguaje o conjunto de reglas y enunciados que transmite conocimientos.
El lenguaje de los sistemas científicos
     Si quieren comunicarse, los científicos debe utilizar un lenguaje común. Los términos o palabras que utilizan representan conceptos teóricos, conceptos que deben tener una relación bien definida con la realidadempírica. Si con los conceptos naturales (los conceptos que empleamos en nuestra vida cotidiana para referirnos a la realidad observable; p. ej., "mesa", "rojo", "bombero"...) ocurre que con frecuencia no llegamos a un acuerdo en nuestras descripciones de las cosas, se ve con claridad que más complejo será el lenguaje teórico, el lenguaje que consta de "conceptos teóricos" con los que los científicos serefieren a realidades no observables pero que es necesario postular para entender los fenómenos (fenómeno = aquello que se muestra a los sentidos, lo que podemos percibir).
La explicación científica
     Para construir una teoría científica es necesario,
* primero, disponer de una terminología adecuada para describir los fenómenos,
* y, segundo, ofrecer una explicación de losmismos.
    Y es precisamente en este segundo punto en donde encontramos gran diversidad en la psicología (por ejemplo los modelos conductistas y los cognitivistas).
Tipos de explicación empleados
      En general, todas las explicaciones, incluidas las de la psicología, intentan responder a la pregunta "¿por qué?". Pero si matizamos más encontramos muchas diferencias entre lo que loscientíficos entienden que debe ofrecernos la ciencia:
* Algunos creen que también es ciencia no la explicación sino la mera descripción.
* Otros consideran que el criterio de verdad (el requisito que debe cumplir un conjunto de ideas para ser verdadero y aceptable) está en la funcionalidad de nuestras explicaciones, en su capacidad para permitirnos un dominio y control de la naturaleza
*Finalmente, tenemos también la posición hermenéutica (en psicología humanística, p. ej.) que considera indispensable referirse a los propósitos, intenciones y sentidos presentes en la realidad a estudiar (en la conducta humana, en el caso de la psicología).
La naturaleza de la explicación científica
       Cuando intentamos explicar la presencia de un determinado fenómeno Y recurriendo a otrofenómeno X, debemos evitar
* basarnos en nuestra comprensión intuitiva (aquí quiere decir, simplemente, comprensión espontánea o de sentido común) de las relaciones entre ambos;
* basarnos en un determinado descubrimiento por empatía (capacidad para "sentir" los estados mentales de los demás);
* basarnos en supuestas implicaciones lógicas entre ambos fenómenos; aunque mejor que losanteriores, la historia de la psicología muestra que es también insuficiente.
        Junto con la lógica deductiva, el científico también utilizará analogías, metáforas, inducciones...  

      Es fundamental también que el científico utilice algún procedimiento de validación de sus explicaciones; para ello que tendrá que emplear algún método de verificación (experimental, correlacional,...)....