metodo cientifico
Páginas: 3 (597 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2013
Naturaleza del conocimiento científico
Nos habla de que un trabajo científico no se puede realizar sin reconocer los instrumentos que son los intermediarios entre el científico y sus actos, dondese asignan formas y conceptos que deben ser conocidos y con procesos metodológicos que deben ser seguidos detalladamente para llegar a los resultados.
“Nuestras posibilidades de conocimiento, sonpequeñas. Sabemos muy poco, y aquello que sabemos, lo sabemos superficialmente”. Nos pregunta “¿Qué es conocer?”, es una conexión que se instituyo entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. Esaquí donde se presenta la dualidad de las realidades, que es el sujeto cognoscente y el objeto conocido. La realidad está compuesta por diferentes niveles y estructuras y que apartir de una razón uobra se puede profundizar en este y hacerlo más complejo, conociendo desde su significado hasta su finalidad y al mismo tiempo conocer su dependencia con otras obras y razones.
El sujeto cognoscentetendrá diferentes formas de apropiación del objeto conocido ya que dependerá de los diferentes niveles de conocimiento o de penetración que tenga el sujeto del objeto conocido. Y es aquí donde elinvestigador emplea cuatro niveles diferentes de conocimiento:
* Conocimiento empírico
* Conocimiento científico
* Conocimiento filosófico
* Conocimiento teológico
* El conocimiento empírico:También conocido como “conocimiento vulgar”, es ametódico y asistemático, ya que es el que obtiene al azar, puede adquirirlo por experiencias cumplidas, investigaciones personales cumplidas por lascircunstancias de su vida o de la de otros, tradiciones, etc.
Método científico
De Wikipedia, la enciclopedia libre
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Este artículo trata de los diversos métodoscientíficos utilizados históricamente. Para el uso de la palabra en entornos técnicos actuales ver investigación científica.
René Descartes, filósofo, matemático y físico francés, considerado el...
Nos habla de que un trabajo científico no se puede realizar sin reconocer los instrumentos que son los intermediarios entre el científico y sus actos, dondese asignan formas y conceptos que deben ser conocidos y con procesos metodológicos que deben ser seguidos detalladamente para llegar a los resultados.
“Nuestras posibilidades de conocimiento, sonpequeñas. Sabemos muy poco, y aquello que sabemos, lo sabemos superficialmente”. Nos pregunta “¿Qué es conocer?”, es una conexión que se instituyo entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. Esaquí donde se presenta la dualidad de las realidades, que es el sujeto cognoscente y el objeto conocido. La realidad está compuesta por diferentes niveles y estructuras y que apartir de una razón uobra se puede profundizar en este y hacerlo más complejo, conociendo desde su significado hasta su finalidad y al mismo tiempo conocer su dependencia con otras obras y razones.
El sujeto cognoscentetendrá diferentes formas de apropiación del objeto conocido ya que dependerá de los diferentes niveles de conocimiento o de penetración que tenga el sujeto del objeto conocido. Y es aquí donde elinvestigador emplea cuatro niveles diferentes de conocimiento:
* Conocimiento empírico
* Conocimiento científico
* Conocimiento filosófico
* Conocimiento teológico
* El conocimiento empírico:También conocido como “conocimiento vulgar”, es ametódico y asistemático, ya que es el que obtiene al azar, puede adquirirlo por experiencias cumplidas, investigaciones personales cumplidas por lascircunstancias de su vida o de la de otros, tradiciones, etc.
Método científico
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