Metodo

Páginas: 4 (947 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2010
Valoración Psicomotriz pediátrica por el método "DENVER"
Presenta las acciones a valorar según la edad del paciente seleccionado.Si es mayor de seis años pregunta la edad en meses a evaluar en modode prueba.Si es menor, se pueden marcar las acciones que cumpla y fijarlo en la historia. Se anotará en OBS del REGISTRO ACTIVO de la tabla de desarrollo ponderal/vacunas (pediatri) y en EXPLORACION deuna hoja de historia clínica. Si no ve toda la pantalla recuerde configurar sus Windows para que la barra de tareas se oculte automáticamente:Boton de inicio... configuración... barra de tareasmarcar que se oculte automáticamente.EXAMEN DEL DESARROLLO INFANTIL DE LA POBLACION DE DENVERINSTRUCCIONESEl Examen del Desarrollo Infantil de la Población de Denver (EDIPD) ofrece un camino (deasesoramiento sencillo y eficaz sobre el estado del desarrollo psicomotriz del niño durante los 6 primeros años de vida. Materiales de examen:Madeja de lana roja; caja de canicas, sonajero con asa estrecha,frasco de aluminio con tapa a rosca, campana, pelota de tenis, lápiz, 8 cubos de 23 mm.Instrucciones generales: Sedebería explicar a la madre que se trata de un método de investigación del desarrollopara obtener unos datos acerca del nivel de crecimiento del niño, y que no se espera que éste sea capaz de realizar correctamente cada uno de los ejercicios del examen. Es obligatorio procurar un examenque el niño pueda llevar a cabo, y es preciso estar en relación con algún pariente que conozca al niño. Siempre que sea posible utilizaremos la observación directa. Aunque para el examen se requiereuna participación activa por parte del niño, deberá hacerse un esfuerzo para tener al niño desahogado. Los niños pequeños pueden ser examinados en el regazo de la madre. Esto se hace cuando representaun medio para facilitar que tomen los objetos de encima de la mesa. Debe practicarse el examen incluso con una conducta de dolor o de espanto continuados. Se puede comenzar colocando uno o dos...
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