metodo

Un metodo (de meta=camino; odos=hacia), es una guia planeada y por lo tanto racional, para emprender el estudio del objeto, para generalizar y profundizar los conocimientos asi adquiridos, paraexplicarlos en sus conexiones sistematicas y comprobarlos en la experiencia practica y finalmente para transformar al objeto en un producto.
El positivismo y el neopositivismo planearon el métodocientífico como camino para conocer básicamente. Entendemos que no es suficiente con conocer, que hay que transformar la realidad de trabajo a medida que se la va conociendo, nos orienta hacia lascondiciones y medios necesarios para intervenir en los propios procesos estudios.
Ningún método puede aprenderse independientemente de los conocimientos sustantivos a los que esta ligado, como señalaGortari.
El método es la forma, la disciplina y su teoría el contenido.
El método expresa la relación que la teoría tiene con el objeto de estudio en su aplicación al mismo. La teoría hacereferencia a las condiciones objetivas de la práctica, a partir de sucesos hechos concretos. Y el método permite aprehender esos sucesos o hechos en la práctica.
Un método es un conjunto de momentosinterconectados e interdependientes entre si, en una sucesión sistemática de cambios hacia una dirección dada.
La investigación de método, examinado sistemáticamente sus procedimientos, supuestos ymodos de aplicación, es decir lo que se hace y como se hace en el momento en que se lo esta haciendo , se llama metodología o estudio acerca del metdo.
El valor de todo método no est en si, sino enla eficacia que ofrece para ayudarnos a enfrentarnos a una situación determinada y transformarla.
La ciencia positivista, caracteriszada por escindir el proceso unitario del conocimiento, hizomanifesta una dispersión metodológica, confundiendo distintos momentos y procedimientos con métodos en si. El trabajo social siguió ese camino confundiendo unidades de atención con métodos. Asi...