Metodo

INET-INFD
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA MODALIDAD TÉCNICO-PROFESIONAL
CAMPO DE LA PRACTICA DOCENTE
PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA EN SITUACIONES SIMULADAS
LIC. DANIELLESTEIME
GUIA DE LECTURA 1:
ITEM N° 1:
a) La enseñanza es una actividad que se desarrolla en cualquier contexto, una condición básica, en donde debe haber al menos dos personas que estén dispuestos allevarla a cabo, de las cuales una es la que posee el saber o habilidad que la otra no tiene, de ahí que se cumplen dos roles, el que enseña y el que aprende.
b) La relación que se establece en elproceso entre el aprendizaje y la enseñanza no es del todo directa y recíproca, esto se debe a que la intencionalidad (factores individuales) del que enseñan debe ser sostenida por la significatividaddel que aprende, es decir; se puede enseñar un contenido sin que el otro aprenda, puede haber factores por los cuales el contenido no sea lo suficientemente significativo o estar al nivel derequerimiento del que aprende, otro punto importante es, el que aprende puede hacerlo por si mismo, investigando, reflexionando buscando experiencias propias, etc…
c) Los factores que interviene en el procesode enseñanza dentro de cualquier ámbito, son las intenciones o el profesionalismo de transmitir el conocimiento de los docente con la mediación de todas sus habilidades y experiencias para hacerloeficiente y efectivo. Desde el lado del alumno, es el interés de adquirir el conocimiento que le brinda durante cualquier fenómeno educativo. Si este interés y posterior internalización del contenido nose completaría lo que llamamos el proceso de enseñanza-aprendizaje no estaría completo.
d) En el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, el fenómeno de la comunicación, tanto como lameta-comunicación; son de alta utilidad y hasta indispensable para el desarrollo del aprendizaje, con ella se logra la interacción entre los sujetos que participan en los procesos de enseñanza-aprendizaje,...