Metodolo Del Trabajo Intelectual

PRESENTACIÓN

Sabiendo que el Trabajo Físico, al igual que el trabajo intelectual, son importantes y complementarias, tomamos el siguiente tema con interés, es por eso que en esta oportunidad:
Yo Keydi Lucero Huaman Moriano, presento ante usted el siguiente trabajo, que tiene como contenido un tema de sumo interés, ya que es el tema principal a abordar en el área de “METODOLOGIA DELTRABAJOINTELECTUAL”.
Esperando que sea de su total agrado, ya que el presente trabajo fue realizado con mucho esmero y dedicación.

INDICE
* INTRODUCCIÓN………………………………………………..……………. 05
1. EL TRABAJO INTELECTUAL……………..…………………………………..06
2.1. EL TRABAJO………………………………………………....……...06
2.2.1. EL TRABAJO FISICO……………………………………………...06
2.2.2. EL TRABAJOINTELECTUAL……………………........................06
2.2. INTELECTUAL……………………………………………………....06
2. EL TRABAJO INTELECTUAL Y TRABAJO FÍSICO COMO UNIDAD DIALÉCTICA..……………………………………………………………..…...07
3. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INTELECTUAL………………………….07
4. IMPORTANCIAS DE MÉTODOS DEL TRABAJO INTELECTUAL……….08
5. TIPOS DE TRABAJO INTELECTUAL……………………………………..…08
6.3. TRABAJOS ESPONTÁNEOS………………………………………………....08
6.4. TRABAJOSIMPUESTOS…………………………………………………...08
6. TECNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL…………………………………...08
7. WEBGRAFIA……………………………………………………………………..11

INTRODUCCIÓN.
I
De acuerdo con Aristóteles la inteligencia puede desarrollarse y perfeccionase a base de hábitos.
Uno de esos hábitos o virtudes intelectuales es la episteme, que se ha traducido luego como ciencia. La ciencia, o hábito científico, es, pues, dentro deesta concepción, una cualidad intelectual, y no tanto un conjunto de conocimientos sistematizados.
De la misma manera el arte es otro hábito intelectual práctico, que facilita la producción de obras.
Así, pues, la ciencia y el arte, en el pensamiento del filósofo griego, son cualidades internas de un sujeto; y, gracias a ellas, se facilita la ciencia y el arte en sentido objetivo, tal como seentienden en la actualidad. Las obras científicas y las obras de arte son producto de esos hábitos mentales llamados episteme (ciencia) y tejene (arte), respectivamente.
Nos ha parecido importante traer a colación esta antigua conceptualización griega, pues el objeto de este libro es, justamente, facilitar el desarrollo de las cualidades o hábitos intelectuales de un estudiante universitario.

1.EL TRABAJO INTELECTUAL
El estudio universitario está relacionado con el trabajo intelectual. Veamos que entendemos por trabajo.

2.1 TRABAJO: es la actividad fundamental que el hombre realiza en la creación y producción de bienes materiales e inmateriales, para vivir dignamente. Se divide en:

2.2.1 TRABAJO FÍSICO: Actividad física que realiza el hombre en la producción de bienesmateriales

2.2.2 TRABAJO INTELECTUAL. Es la actividad cerebral en la producción de bienes, en el que los estudiantes, profesionales e investigadores realizan determinadas actividades intelectuales como el estudio y la investigación científica.

2.2 INTELECTUAL
Dedicado preferentemente al cultivo de las ciencias y las letras

2. EL TRABAJO INTELECTUAL Y TRABAJO FÍSICO COMO UNIDADDIALÉCTICA

En la práctica todo trabajo intelectual o físico no se da por separado, siempre se da ambos en mayor o menor escala cada uno de ellos.

Ejemplos:
 
Un carpintero por más que realice un trabajo físico que realiza, siempre pone en juego sus habilidades intelectuales, sobre cómo mejorar las medidas, la forma, la estética, etc.
 
Un estudiante al realizar una labor académica o intelectual,pone en juego las actividades físicas en consecuencia genera un desgaste de energías.

3. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INTELECTUAL

En todo trabajo intelectual por más insignificante que sea, se debe planificar sobre:
a) Para qué estudiar: Organizar metas y objetivos a mediano o largo plazo de estudio e investigación.
b) Qué estudiar: Contenidos científicos que benefician a...