Metodología De La Investigación

Metodologías de las investigaciones científicas

El hombre necesitaba imperiosamente conocer el entorno que lo rodeaba, dominar sus leyes, para poder defenderse de su hostilidad. Sin más herramientas que su propio pensamiento y mediante ensayos y errores, fue descubriendo ciertas regularidades, que acumuló en forma de experiencia, más tarde, pudo comprobar la veracidad de ellas, sus límites, ala vez que fue perfeccionando y guardando en su memoria las vías de comprobación de su exactitud. Fue creando métodos para llegar a la verdad.
En el devenir histórico de la humanidad los conocimientos se fueron acumulando y así, se creó un cuerpo teórico que formó una estructura, que se enriquecía a través de aproximaciones sucesivas al objeto de estudio, en las cuales cada vez más se abstraía loestudiado, se profundizaba. Así nació la ciencia.
La ciencia, es en sí una explicación de un objeto de estudio desconocido, o explicación de facetas desconocidas de ese objeto de estudio, o más preciso aún, en realidad lo que se estudia es el movimiento de dicho objeto; claro está, a un nivel de desarrollo socioeconómico determinado. Las ciencias poseen un objeto de estudio, que traducido quieredecir, que no estudian la realidad en su totalidad, en su complejidad, sino una parte de ella (más simple, cuanto más compleja).
Cada ciencia en particular es un subsistema de la realidad objetiva y a la vez éstas pueden dividirse en objetos de estudio más pequeños que son subsistemas de los objetos de la ciencia en particular. La ciencia, para llegar a explicar su objeto de estudio, necesitaapoyarse en un cuerpo teórico cuya estructura está formada por varios niveles, que son los siguientes:

-Nivel conceptual: Se encuentran los conceptos, que poseen un carácter particular en lo que designan (velocidad, aceleración, contenido, método, etc.) y categorías, cuando el carácter de lo que designan es más general (materia, valor).
-Nivel relacional: Esta dado por las relaciones queexistan entre los conceptos y categorías. La relación puede presentarse en forma de ley, que designa una relación particular y por eso necesita ser precisado el campo donde funciona y bajo qué condiciones se manifiesta.
-Nivel interrelacional: La interrelación entre el primer y segundo nivel se expresa a través de modelos, que son en sí teorías particulares, dado que explican fenómenos que sepresentan en el objeto de estudio (o subsistema de éste) y la teoría es más general, ya que explican el objeto de estudio (o el mencionado subsistema de éste) .

Etapas en las metodologías de las investigaciones científicas:

1era. Etapa: Aproximación al problema de la investigación. Se inicia este epígrafe con la presentación de la primera de las enfermedades de los investigadores noveles, que surgeantes de investigar y consiste en prefijar lo que resolverá el problema que aún no han precisado.

El problema de investigación es la situación inherente a un objeto que determina una necesidad en un sujeto, el cual desarrollará una actividad para transformar la situación mencionada.
El problema es objetivo, en tanto es una situación presente en el objeto, pero es también subjetivo, pues paraque exista el problema, la situación tiene que generar una necesidad en el sujeto.

Los elementos esenciales del problema son:
1. Es una necesidad social, expresado por la sociedad.
2. Está redactado en términos de la ciencia y pertenece a ella.
3. Su respuesta no puede ser inmediata, ni se responde con sí o no.
4. Se formula como una interrogación o a través de un calificativo preciso.
5.No debe contener las causas, pero si la contradicción externa en la ciencia
6. No debe contener la solución, pero si aquel elemento a través del cual vamos a comprobar que se soluciono el problema.

2da. Etapa: Aproximación al campo de la investigación. Por objeto se entiende una parte de la realidad objetiva sobre la cual actúa, tanto practica como teóricamente un sujeto, delimitada por el...