Metodología De La Investigacion

1. La hipótesis nula es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos.
2. El hecho de contar con una hipótesis nula ayuda a determinar  si existe una diferencia entre los grupos, si esta diferencia es significativa, y si no se debió al azar.
3. Al formular una hipótesis nula, se pretende negar la variable independiente.
4. Hipótesis de trabajo. Es aquella quele sirve al investigador como base de su investigación, o sea, trata de dar una explicación tentativa al fenómeno que se está investigando.
5. Las hipótesis deben establecer relaciones cuantitativas entre variables.
6. NO PUEDE HABER UN MARCO TEÓRICO QUE NO TENGA RELACIÓN CON EL PROBLEMA.
7. Una hipótesis nula es una hipótesis construida para anular o refutar, con el objetivo de apoyar unahipótesis alternativa. Cuando se la utiliza,  la hipótesis nula se presume verdadera hasta que una evidencia estadística en la forma de una prueba de hipótesis indique lo contrario.
8. Los errores de tipo I y II,o alfa o beta,  que definen respectivamente,  la posibilidad de tomar un suceso verdadero como falso, o uno falso como verdadero.
9. El conocimiento es el estado de quien conoce o sabe algo,la capacidad de decir  lo que son las cosas a partir de una pluralidad de procesos cognitivos.
10. La ciencia se define como una explicación de hechos que pretende demostrar lo que son las cosas  y sus causas de origen,  exponiendo la forma en que se relacionan las cosas y dejando claro que lo que la ciencia dice sobre las cosas se fundamenta en las cosas mismas.
11. La formulación del problemade investigación es la etapa donde se estructura formalmente  la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer.
12. Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece  claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto.
13. Hipótesis: son tentativas de explicación de los fenómenos aestudiar, que se formulan al comienzo de una investigación mediante una suposición o conjetura  verosímil destinada a ser probada por la comprobación de los hechos.
14. Variable: es una propiedad o característica observable en un objeto de estudio, que puede adoptar o adquirir diversos valores y ésta variación es susceptible de medirse.
15. Indicadores: son el máximo grado de operacionalización delas variables.  Son instrumentos que permiten señalar o no la presencia de la variable.
16. El marco teórico y su función capital del sistema teórico es que reduce el ámbito de hechos a estudiar.
17. La construcción del marco teórico no es una etapa que sólo se realiza al inicio de la investigación;  de hecho se desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionándolo y estar en posibilidadesde diseñar las hipótesis y los instrumentos de recolección para su prueba, con su mayor consistencia posible.
18. El marco teórico debe ser concreto y preciso, y referirse específicamente al problema en cuestión  partiendo de lo general a lo particular.
19. la ética de la investigación exige el dar crédito a los autores  de los que obtenga la información mediante citas, notas y referencias.
20.hipótesis es una suposición o afirmación que debe comprobarse empíricamente.
21. El titulo debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que  igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio;
22. La entrevista, es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador  y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas  verbales a losinterrogantes planteados sobre el problema propuesto.
23. El cuestionario es un conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios  para alcanzar los objetivos propuestos del proyecto de investigación.
24. El cuestionario es un método y/o técnica que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio en donde se obtiene...