metodologia conin

● Metodología CONIN 
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En CONIN trabajamos en la prevención y recuperación de la desnutrición infantil centrando nuestro accionar en tres pilaresbásicos: Docencia, Asistencia e Investigación.
Docencia: 
Constituye la esencia, el fundamento y la característica más destacada de CONIN; se dirige principalmente a la prevención de la desnutrición, promoviendoel desarrollo integral de la familia.
Considerando que el niño depende de terceros para su cuidado, los que generalmente, en situación de pobreza, no tienen ni los medios, ni la educación necesariapara poder llevar adelante con éxito esa crianza, es que en CONIN se brindan distintos programas tendientes a la capacitación de la familia. Nuestro abordaje tiene un doble objetivo: lograr que lamamá satisfaga las necesidades de sus hijos y eleve sus expectativas culturales y sociales.
Asistencia:
Existe en CONIN la labor de asistir a los beneficiarios a través de diversos programas parasatisfacer sus necesidades, promoviendo fundamentalmente el ejercicio de esfuerzos mancomunados, tanto de las familias como de la Institución, sin caer en el asistencialismo simplista, que generadependencia, falta de autoestima y en definitiva más pobreza.
Investigación:
Representa el tercer pilar sobre el que se apoya el accionar de CONIN; su objetivo es realizar investigación científica sobrela problemática de pobreza y desnutrición, que permitan difundir la actividad de la Institución,  pretendiendo demostrar y cuantificar el impacto que tienen las estrategias implementadas, luchandocontra el hambre, priorizando la educación y protegiendo y promoviendo la salud.

● La formación del sistema nervioso central está determinada en los primeros 2 años de vida.--------------------------------------------------------------------------------
La formación del sistema nervioso central está determinada en los primeros 2 años de vida.
Si durante este lapso el niño no recibe la...