Metodologia Cualitativa
Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2011
METODOLOGÍA
El método que utilizamos para la presente investigación, fue el método cualitativo. La investigación cualitativa es una investigación de orden social que nos permite emplear un diseñoflexible para la problematización de la realidad y para el análisis de datos. Además este tipo de investigación conlleva “una recuperación de la subjetividad real de las ciencias sociales, devolviendo(de forma relativa) el protagonismo y la voz a los propios sujetos/objeto de la investigación social” (Ortí, 1999). Por ello buscamos describir de manera amplía los procesos de grupalidad en laintervención que llevamos a cabo en las diferentes sesiones con los niños.
El análisis cualitativo incluye, entre otros instrumentos, la observación participante,
Se hicieron visitas semanales a laescuela, con niños de seis años en promedio que cursan el primer año de educación primaria básica, a través de estas sesiones se utilizaron una serie de métodos y dinámicas enfocadas en niños de laedad antes mencionada para observar y problematizar sus interacciones, en particular los contextos grupales así como las individuales y percatarnos si existían diferencias significativas entre ambasdinámicas, así como los puntos de correspondencia.
Los puntos eje de nuestra guía fueron los niños, su maestra, la dinámicas grupales, individuales, con y sin la maestra, además se tomo en cuenta sitambién existieron diferencias en su comportamiento con los cuatro investigadores que intervinieron durante las sesiones, es decir, si habían cambios significativos durante las sesiones dependiendo decuantos o quienes de los investigadores asistían y dirigían la sesión, el estado de ánimo de cada uno, la respuesta por parte de los niños con base en todos estos factores.
Fueron ocho sesiones en totalde aproximadamente una hora y treinta minutos cada una, en todas las sesiones se utilizo la observación participante, las dinámicas utilizadas por sesión fueron:
1. Presentación - Juego...
El método que utilizamos para la presente investigación, fue el método cualitativo. La investigación cualitativa es una investigación de orden social que nos permite emplear un diseñoflexible para la problematización de la realidad y para el análisis de datos. Además este tipo de investigación conlleva “una recuperación de la subjetividad real de las ciencias sociales, devolviendo(de forma relativa) el protagonismo y la voz a los propios sujetos/objeto de la investigación social” (Ortí, 1999). Por ello buscamos describir de manera amplía los procesos de grupalidad en laintervención que llevamos a cabo en las diferentes sesiones con los niños.
El análisis cualitativo incluye, entre otros instrumentos, la observación participante,
Se hicieron visitas semanales a laescuela, con niños de seis años en promedio que cursan el primer año de educación primaria básica, a través de estas sesiones se utilizaron una serie de métodos y dinámicas enfocadas en niños de laedad antes mencionada para observar y problematizar sus interacciones, en particular los contextos grupales así como las individuales y percatarnos si existían diferencias significativas entre ambasdinámicas, así como los puntos de correspondencia.
Los puntos eje de nuestra guía fueron los niños, su maestra, la dinámicas grupales, individuales, con y sin la maestra, además se tomo en cuenta sitambién existieron diferencias en su comportamiento con los cuatro investigadores que intervinieron durante las sesiones, es decir, si habían cambios significativos durante las sesiones dependiendo decuantos o quienes de los investigadores asistían y dirigían la sesión, el estado de ánimo de cada uno, la respuesta por parte de los niños con base en todos estos factores.
Fueron ocho sesiones en totalde aproximadamente una hora y treinta minutos cada una, en todas las sesiones se utilizo la observación participante, las dinámicas utilizadas por sesión fueron:
1. Presentación - Juego...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.