Metodologia de estudio

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
PRUEBA DE ENSAYO
2.- En sendas columnas escriba cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin tilde, cinco graves con tildes, cinco graves sin tilde, cinco esdrújulas,cinco sobreesdrújulas y cinco oraciones en las que emplee la tilde diacrítica.
AGUDAS CON TILDE:
1. Acordeón
2. Biología
3. Acción
4. París
5. Canción
AGUDAS SIN TILDE:
1.Pared
2. Virtud
3. Animal
4. Transmisor
5. Pastel
GRAVES CON TILDE:
1. Árbol
2. Cáncer
3. Azúcar
4. Fácil
5. Trébol
GRAVES SIN TILDE:
1. Antes
2. Lunar3. Discos
4. Pantera
5. Pintura
ESDRUJULAS:
1. Lagrimas
2. Cálculos
3. Matemáticas
4. Éxtasis
5. Páncreas
SOBREESDRUJULAS:
1. Véndemelo
2. Corrígemelo3. Repíteselo
4. Recomiéndaselo
5. Ordénaselo
3.- Escriba una oración utilizando cada una de las palabras siguientes, y empleándolas correctamente, bien sea con mayúscula o con minúscula,según correspondan: mar, océano, barrio, calle, avenida, otoño, verano, noviembre, mayo, papa, alcalde, cantón, provincia, patria, republica.
1. El mar es inmenso como el cielo.
2. El océanopacifico rodea nuestra costa.
3. El barrio mariscal es el más poblado.
4. En la calle principal hoy un gran desfile.
5. En la avenida sucre hubo un accidente.
6. En otoño comienza hacerfrio.
7. En verano todos vamos a la playa.
8. En el mes de noviembre termino mi curso de ballet.
9. En mayo mama se va de viaje a Europa.
10. A mi hermano le gusta el puré de papa.11. El alcalde Falquez batallas es una gran persona.
12. Machala es un Cantón que progresa.
13. La provincia del guayas es rica en turismo.
14. La patria es el principal orgullo de cadaciudadano.
15. La republica ecuatoriana pasa por dificultades administrativas.
4.- Elabore una oración por cada caso de los signos de puntuación: punto, punto y coma, coma, dos puntos, puntos...