metodologia de investigacion

METODOLOGÍA DE LAINVESTIGACIÓNR E P O R T E D E L E C T U R AAlumna: Diana Ma. Patricia Sandoval CorreaGrupo: ME-06Maestro: Dr. Guillermo González HernándezBibliografía: R. Fernández, C. Fernández y B. Pilar,(2007).Metodología de la Investigación.México. MacGrawHillLos Mochis, Sin., Noviembre de 2009.Diana María Patricia Sandoval Correa
2Í N D I C ECapítulo I:SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRELOSENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOSCapítulo II:EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DEINVESTIGACIÓN CUANTITATIVO, CUALITATIVO OMIXTO. LA IDEACapítulo III:PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO Capítulo IV:ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DEUNA PERSPECTIVA TEÓRICACapítulo V:DEFINICIÓN DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN AREALIZAR Capítulo VI:FORMULACIÓN DE HIPÓTESISCapítulo VII:CONCEPCIÓN OELECCIÓN DEL DISEÑO DEINVESTIGACIÓN Capítulo VIII:SELECCIÓN DE LA MUESTRACapítulo IX:RECOLECCIÓN DE LOS DATOS CUANTITATIVOSCapítulo X:ANÁLISIS DE LOS DATOS CUANTITATIVOS Capítulo XI:EL REPORTE DE RESULTADOS DEL PROCESOCUANTITATIVOCapítulo XII:EL INICIO DEL PROCESO CUALITATIVO:PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, REVISIÓN DE LALITERATURA, SURGIMIENTO DE LA HIPÓTESIS EINMERSIÓN DEL CAMPOCapítulo XIII:MUESTREOCUALITATIVOCapítulo XIV:RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOSCUALITATIVOSCapítulo XV:DISEÑOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓNCUALITATIVA Diana María Patricia Sandoval Correa
3Capítulo XVI:EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓNCENTRADA EN LA ESCUELA Capítulo XVII:LA DIFÍCIL CONVIVENCIA DE INTERESES ENACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTECAPÍTULO I.- SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUESCUANTITATIVOS YCUALITATIVOSI.1.-El enfoque cuantitativo propone relaciones entre variables con lafinalidad de arribar a proposiciones precisas y hacer recomendaciones. Usarecolección de datos para probar hipótesis con base en la mediciónnumérica y el análisis estadístico.I.2.- El enfoque cualitativo marca el énfasis no en medir las variablesinvolucradas en un proceso, sino en entenderlo como un todo en suambienteusual, usa recolección de datos sin medición numérica paradescubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesisen su proceso de interpretación. Las entrevistas abiertas y la observaciónno estructurada son ejemplos asociados al enfoque cualitativo.Estos dos enfoques no se deben ver como enemigos irreconciliablessino más bien complementarios. Cada uno sirve a una funciónespecíficapara conocer o descubrir un fenómeno, y para dar solución a los diversosproblemas. La diferencia más general es que el enfoque cuantitativo sefundamenta en el método hipotético-deductivo; mientras que el enfoquecualitativo se fundamenta en el método inductivo.Afortunadamente hay una tendencia creciente en el sentido defusionar (cuando la situación lo permita) ambos enfoques, surgiendo asíunatriangulación que incluye al modelo mixto o multimodal. Lo mejor entonceses conocer y dominar ambos métodos para poder decidir entre uno, el otro,o su mezcla.I.3.- Lo cierto es que pueden utilizar ambos enfoques en un mismoestudio (los propios autores del libro que aquí resumimos lo han hecho) ysimplemente les llaman fases de la investigación: fase cualitativa y fasecuantitativa; y de hecho se hanplanteado diferentes modalidades en lasque es posible mezclar los dos enfoques:Diana María Patricia Sandoval Correa
4I.3.1.- El modelo de dos etapas, donde se aplica primero unenfoque y luego el otro de manera relativamente independiente, dentro delmismo estudio.I.3.2.- El modelo del enfoque dominante donde el estudio sedesarrolla bajo la perspectiva prevaleciente de uno de los dosenfoques,pero mantiene uno o más componentes del otro enfoque.I.3.3.- El modelo mixto, donde ambos enfoques (cualitativo ycuantitativo) se combinan en todo el proceso de investigación, representa elmás alto grado de integración, requiriendo de una mentalidad abierta alagregar complejidad; pero contempla todas las ventajas de cada enfoque.A continuación se resume la mayor parte del libro, a saber, los...