metodologia de investigacion

SINTESIS-Metodología de la investigación.
La investigación se ve plenamente ligada a nuestra vida tanto intelectual, social, cultural, y al desarrollo de la tecnología así como a nuestra vida cotidiana, para la real academia española este acto se define como el proceso de realizar actividades intelectuales y experimentales que lleven a la profundización del conocimiento sobre un temadeterminado.
Para EINSTEIN: El hombre investiga a partir de las ciencias estas crean teorías que le permiten al hombre comprender algún tema, lo que por naturaleza goza.
Para ARISTOTELES: El aprendizaje es un placer no solo para los filósofos sino para la humanidad, indiscriminadamente de la capacidad en que se genere.
El proceso de investigación no solo se hace por el placer de conocimiento que brindasino también toma como punto un problema determinado el cual se define, se valora y se analiza críticamente con el objetivo de conseguir un resultado.
REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
A lo largo de la historia se ven distintas maneras de abordar ciertos problemas que han inquietado al hombre desde que tiene razón, la mayoría de ellas relacionadas con la percepción del mundo que tiene. Estas formas dedar resultados han evolucionado hasta convertirse en las leyes esenciales de la ciencia actual.
La importancia del saber científico se dio en las culturas orientales y se transmitieron a través del comercio, en el siglo VIII en la cultura griega surgió el pensamiento filosófico, lo que ayudo a tener un pensamiento racionalista en las diferentes fases del conocimiento que se desarrolló en loscampos de la medicina, lógica y matemática. Con los procesos de expansión y comercialización se pudieron relacionar los conocimientos griegos con los de la cultura india y otros de oriente. Gracias a las diferentes relaciones de culturas se logró el estudio más amplio del conocimiento y la transformación de muchas ciencias, pues durante el siglo XVI y XVIII Se dieron a conocer distintas teorías quecambiaran nuestra manera de percibir la realidad.
Se da también un método de investigación en la cual se plantea una teoría a partir de experimentos, esta se expresa en un lenguaje que puede ser el matemático y finalmente se prueba esta teoría con la experimentación. Esta mejora con los procesos de tecnología que se desarrolla, en el siglo XVIII se considera como el siglo en el que se empieza adar el avance científico. Ya que también entra en relación con la revolución industrial y la aparición de ee.uu en el siglo XIX, Genera la ampliación de campos de conocimiento.
En el siglo XX se generaliza el método científico y se descubren las diferencias entre los campos del saber lo que ayuda a mejora el desarrollo técnico y tecnológico. También se descubren las relaciones de estos por lo quegenera la evolución de los medios de comunicación, transporte, organización de trabajo, etc. También se originan los métodos científicos para el estudio en las ciencias sociales con sistemas críticos que ampliaron el estudio de la sociedad y generaron nuevas disciplinas.
La ciencia se define por su objeto, métodos, fines y criterios de verificación, cualquier tipo de ciencia se tiene queclasificar dentro de estos parámetros.
Aristóteles fue uno de los primeros en clasificar las ciencias y lo hizo de la siguiente manera:
CIENCIAS TEORICAS: Comprende la matemática, física y metafísica.
CIENCIAS PRACTICAS: Éticas, políticas, economía.
CIENCIAS POETICAS: Poética y retórica.
Andre marie ampere: filósofo y físico de Francia, expuso en su obra “ensayo sobre la filosofía de las ciencias”la siguiente clasificación. Neología (estudios de la inteligencia y la razón humana)


En la edad moderna y contemporánea se dio un acuerdo en donde se dividieron en ciencias formales y ciencias fáticas.
CIENCIAS FORMALES: sus objetos de estudio eran ideales y su método era la deducción y su criterio de verdad era la consistencia o no contradicción de los enunciados.
CIENCIAS FATICAS: Sus...