Metodologia de la investigacion cientifica

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I. INTRODUCCIÓN:

La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.

Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento enparticular, con la finalidad de buscar información que será útil a una investigación en común. En la presente investigación trata con detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de recolección de datos, con las técnicas necesarias.

II. ANÁLISIS
2.1. CONCEPTOS:
Recolección de datos: La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden serutilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.
Instrumento: mecanismo que usa el investigadorpara recolectar y registrar la información; formularios, pruebas, test, escalas de opinión, listas de chequeo.
Para la elección de las técnicas y los instrumentos deberemos tener
* Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseño del como lo buscamos.
* las fuentes de información: Primaria y Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene información por contacto directocon el sujeto de estudio; por medio de observación, cuestionarios, entrevistas, etc.
2- Fuentes Secundarias: Información obtenida desde documentos; historia clínica, expediente académico, estadísticas, datos epidemiológicos, Censo.

2.2. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente, comoentrevistas, cuestionarios, inspección de registros (revisión en el sitio) y observación. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa.
2.2.1. LA OBSERVACIÓN
Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquemaprevisto y de acuerdo al problema que se estudia.
Ventajas:
* Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.
* Se observan características y condiciones de los individuos.
* También conductas, actividades, características o factores ambientales.
* Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier área del saber.
* Es un métodoque no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan sesgos y ambigüedades.
Desventajas:
* Se requiere de mucha habilidad y agudeza para “ver” los fenómenos estudiados.
* Demanda gran cantidad de tiempo.
* Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
* Al momento de la interpretación pueden distorsionarse los hechos e ir más allá de lo que vimosen realidad.
Tipos de observación
La observación participante: El investigador se involucra total o parcialmente con la actividad objeto de investigación.
* La observación se hace desde el interior del grupo.
* Pueden intervenir las emociones del investigador.
La observación no participante: El investigador no se involucra en la actividad objeto de estudio.
* Losdatos pueden ser más objetivos.
* Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos, reales y veraces.
Formas de observación
La observación simple, no estructurada, no regulada, no controlada:
El investigador utiliza lineamientos generales parta observar y luego escoge lo que estima relevante a los efectos de la investigación propuesta. Fundamentalmente usada para estudios...
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