Metodologia De La Investigacion Unad

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TRABAJO INDIVIDUAL

NÚMERO DEL GRUPOXXXXXXXXXXXX

MARGARITA LOPERA CHAVEZ
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
PEREIRA
SEPTIEMBRE DE 2011

INTRODUCCIÓN

El presente documento enseña el perfil de la investigación, su importancia tanto para eldesarrollo académico como para el desarrollo de procesos sistemáticos tendientes a la construcción de nuevos conocimientos, con lo cual se busca sensibilizar al educando ante el rol no solo de la institución en su trabajo y adelanto investigativo, sino también al estudiante de Ingeniería de Sistemas en la necesidad y oportunidad para participar en los semilleros, líneas y grupos de investigaciónexistentes, al tiempo que se conoce el procedimiento y las instancias para generar nuevos.

Con sus propias palabras responda las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA:
1. ¿Qué entiende por investigar?
La investigación es un proceso secuencial que se vale de diferentes métodos, entre ellos el científico, con el propósito de demostrar verdades ya seanestas subjetivas u objetivas; procura entre otras cosas, validar o negar hipótesis. Puede ser sistemática o empírica, indaga hechos, fenómenos o situaciones en procura de resolver problemas o generar teorías y con ellas producir conocimiento. En este orden, la investigación puede ser cualitativa, cuantitativa o mixta.
2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.Las fuentes de información son las bases de datos, indicadores o descriptores de una determinada situación, hecho o fenómeno en las cuales se basa el investigador para realizar sus estudios e indagaciones, recolectar antecedentes, testimonios, conceptos y como su nombre lo indica, información que permita hallar respuestas. Estas se clasifican en:
Primarias: Son aquellas que contienen artículoso informes que exponen por primera vez descubrimientos científicos, observaciones originales o los resultados de la investigación experimental o de campo, los cuales comprenden contribuciones nuevas al conocimiento, su publicación establece el registro en forma permanente del progreso de la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes.
La función de las fuentes primarias es de difundirel conocimiento nuevo, permitiendo su evaluación en la comunidad general. (Reportes de investigación - artículos científicos -ponencias de congresos – tesis).
Secundarias: Son documentos que compilan y reseñan la información publicada en las fuentes primarias. El documento primario es la fuente del dato original; mientras que el secundario lo retoma, de acuerdo con las funciones quedesempeña en el campo del conocimiento (Escalona, 2001).
En general, los objetivos de las fuentes secundarias se pueden dividir en dos rubros principales:
1. Para proporcionar a los lectores una síntesis de la información que existe en los documentos primarios sobre temas de interés y,
2. Para remitir a los usuarios a los documentos cuyos contenidos puedan ayudar a solucionar sus necesidadesde información.
Se dividen en: publicaciones periódicas, enciclopedias, diccionarios, índices, resúmenes, patentes, normas.
Terciarias: Son aquellas fuentes que registran de manera resumida y sucinta los datos requeridos, ejemplo: directorios, listas de lectura, artículos sobre encuestas, catálogos, entre otras.
Electrónicas: Son las fuentes que se adquieren a través del Internet. En losúltimos años, la variedad y multiplicidad de estos materiales documentales ha ido en constante aumento, y la cantidad de información que proviene de ellas es enorme. (Barragán, 2005). Se dividen en: revistas, libros electrónicos, internet.
3. ¿Qué significa Colciencias y cuál es su relación con la investigación que se adelanta en las universidades colombianas?
Es la entidad encargada de la...