metodologia de la investigacion


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
SECCIÓN: B





LA TEORÍA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA: HECHOS Y TEORÍA




Facilitador: Participantes:






Caracas, octubre de 2011
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.................................................................................................... 3

HECHOS ................................................................................................................... 4
ACCESIBILIDAD ........................................................................................... 4
NIVELES ......................................................................................................... 5
FUNCIONES................................................................................................... 5

TEORÍA .................................................................................................................... 7
CLASES .......................................................................................................... 7
FORMACIÓN DE LA TEORÍA..................................................................... 8
PAPEL DE LA TEORÍA ................................................................................. 9
RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y HECHO ..................................................... 11

CONCLUSIÓN ......................................................................................................... 14

BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................... 15
INTRODUCCIÓN

El conocimiento es un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección. Puede ser organizado sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores, a través de un conjunto de técnicas y métodos que se conoce como ciencia. El vocablo proviene del latín scientia y,justamente, significa conocimiento. El desarrollo de teorías científicas es otra característica de la lógica y la racionalidad de la investigación científica. La ciencia tiene como objetivo ir más allá de la observación y de las mediciones de una investigación determinada, es decir, se interesa por reunir las observaciones, desarrollar explicaciones por asociaciones y construir teorías.
La función dela teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos naturales y sociales. En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría, es un marco de trabajo conceptual integrado para razonar sobre una clase de fenómenos, los cuales son capaces de coordinar hechosexistentes, leyes y a veces proporcionar predicciones de otros nuevos.
La investigación científica es ejemplo de un acto racional tendiente a un fin, que es la verdad. Pero este mismo fin está determinado por un juicio de valor, es decir la verdad demostrada por hechos o argumentos universalmente válidos. Así, el acto científico, es una combinación de un acto racional respecto de un fin y deacto racional respecto de un valor (verdad). Este a su vez, es racional ya que deben respetarse las reglas de la lógica y la investigación para que los resultados obtenidos sean válidos. Son las distintas teorías filosóficas sobre la manera en que se constituyen las verdades científicas. El objetivo de la teoría de las ciencias será dar cuenta de la conexión entre la materia de las mismas y suconformación.
HECHOS

En ciencia, un "hecho" típicamente se refiere a una observación, medición u otra forma de prueba que es posible que se repita de manera similar bajo circunstancias similares. Sin embargo, en ciencia también se usa el término "hecho" para referirse a una explicación científica que ha sido puesta a prueba y confirmada tantas veces que ya no hay razón para seguir sometiéndola a...