metodologia de la investigacion


PROYECTO DE INVESTIGACION

“SEXISMO EN ADOLESCENTES DE SAN GIL”

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: PS. DIANA CAROLINA GÓMEZ MENESES

ALUMNOS

LUISA FERNANDA ALMEIDA ABAUNZA
MARIA CRISTINA MORANTES VESGA
ELKIN MERCHAN MEJIA
TANIA ROCIO PORRAS ACEVEDO

PROGRAMA DE PSICOLOGIA UNAB-EXTENSION UNISANGIL

JUNIO DE 2013




RELACIÓN ENTRESEXISMO BENÉVOLO Y LA ELECCIÓN DE ESPECIALIDAD TÉCNICA EN ESTUDIANTES DE SAN GIL
Sexismo benévolo: la “mejor cara” de la violencia de género.
Perspectiva de los adolescentes en cuanto a sus roles escolares y laborales.
En los países occidentales se han producido cambios importantes en la expresión pública de las creencias sexistas. Por lo tanto, admitir abiertamente que uno cree que las mujeresson inferiores a los hombres no es algo que uno puede decir con seguridad en pleno siglo XXI, ya que las políticas de estado condenan tanto social como penalmente esta conducta, Sin embargo, varios índices muestran que la discriminación sexual está lejos de estar fuera de ser abolida, pues la discriminación escolar, laboral, social, está a merced del sexismo aunque sea de una forma más indirecta.En COLOMBIA y en este caso en san gil (Santander) el sexismo tanto benévolo como hostil pasan muy desapercibidos debido a que se mantienen imaginarios sociales bastantes arraigos a la cultura, en donde se trata a la mujer como objeto de propiedad del hombre el cual tiene la obligación de cuidar y proteger, y no dejarla laborar en trabajos duros o que impliquen mucho esfuerzo físico o en casos másextremos no se le permite ingresar a la educación superior ya que las mujeres están para que se queden en el hogar y cuidar los hijos.
Con una Iglesia Católica muy influyente, valores marcadamente tradicionales con respecto a los roles femeninos y un sistema político altamente excluyente y restrictivo, el camino de las mujeres ha sido particularmente difícil, debiendo ganar palmo a palmo mayorescuotas de participación tanto en lo político y/o democrático, laboral, y educativo, más allá de la situación de violencia política y social que ha imperado en el país por muchos años. Un caso particular y que prueba esta situación en el país es el colegio san José de Guanentá de san gil que tiene un historial de más de doscientos años con todas las implicaciones sociales por las que paso el país.Este colegio al igual que la mayoría del país era dirigido por la iglesia católica con todas las políticas que esto implicaba como por ejemplo la exclusión de la mujer en el ámbito educativo y profesional. Cuando la mujer colombiana gano la batalla contra esta discriminación se hicieron reformas para la inclusión en la institución, reformas que no fueron del todo efectivas porque la discriminaciónindirecta en cuanto a los programas educativos a los que podían acceder no se hizo esperar.
Diversos países han trabajo en el sexismo como una problemática de estado a la que tienen que erradicar o por lo menos disminuir, cabe recalcar que estos países son desarrollados y que cuentan con los recursos para financiar estos proyectos en donde han logrado importantes avances y descubrimientos alrespecto, sin embargo, no se ha hecho un estudio en donde se aborde de manera directa el tema del sexismo benévolo y la exclusión indirecta que genera en centros educativos, además –y por razones entendibles- se ha dejado a un lado los imaginarios sociales que mantienen y reproducen cada cultura, en este caso la cultura santandereana.
En este caso se hace una investigación que es importante para lapoblación que se encuentre interesada en indagar e informarse sobre esta problemática (el sexismo benevolente) ya que se puede tomar como base para futuras investigaciones o crear planes que contribuyan al desarrollo integral y mejorar la calidad de vida académica de las estudiantes del colegio San José de Guanenta de san gil y de las estudiantes de otros centros educativos santandereanos que...