Metodologia de la investigacion

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
1. ¿Cuáles son las distintas formas de aplicar un cuestionario?
Los cuestionarios se aplican de dos maneras fundamentales: autoadministrado y por entrevista (personal o telefónica).
2. ¿Qué significa autoadministrado?
Significa que el cuestionario se proporciona directamente a los participantes, quienes lo contestan.
3. ¿Cuáles son los distintos contextos deautoadministracion?
Individual, grupal o por envió.
4. En la recolección de datos cuantitativos. ¿Qué es una actitud?
Es una predisposición aprendida para resolver coherentemente de manera favorable o desfavorable ante un objeto, ser vivo, actividad, concepto, persona o símbolos. La actitud es un indicador de la conducta.
5. ¿Qué implica la forma de aplicar un cuestionario por entrevista?Las entrevistas implican que una persona calificada aplique el cuestionario a los participantes.
6. ¿Cuáles son los elementos del reporte de resultados del proceso cualitativo?
o Descripción narrativa
o Soporte de categorías
o Relaciones entre categorías
o Elementos gráficos
11. ¿Cuáles son los objetivos del reporte de resultados del proceso cualitativo?
o Describir el estudio
oFundamentar el análisis
o Comunicar resultados
o Señalar estrategias
16. ¿De que dependen los tipos de reporte?
o Las razones de estudio
o Los usuarios y lectores
o El contexto de la presentación, que puede ser:
o Académico
o No académico
22. ¿Cómo se forma la estructura del reporte de resultados del proceso cualitativo?
o Portada
o Índices (de contenidos, figuras y tablas)
o Resumen o sumarioo Cuerpo del documento
o Referencias o bibliografía
o Apéndices
10. ¿Qué estilo de publicaciones se utilizan en la elaboración del reporte de resultados del proceso cualitativo, y que se evalúa?
o Manual de la APA
o The Chicago manual of Style
o Otros
o Y se evalúa:
o Encuadre general
o Redacción
o Forma
11. ¿Para qué se utiliza y que contiene la bitácora de análisis?
Tiene lafunción de documentar el procedimiento de análisis y las propias reacciones del investigador al proceso y contiene fundamentalmente:
o Anotaciones sobre el método utilizado
o Anotaciones respecto a ideas, conceptos, significados, categorías e hipótesis que van surgiendo del análisis.
o Anotaciones en relación con la credibilidad y verificación del estudio, para que otro investigador pueda evaluar sutrabajo.
12. Que función tiene el memo analítico?
Se elaboran con fines de triangulación o auditoria entre investigadores, documentan decisiones o definiciones hechas al momento de analizar los datos, desde como surge una categoría hasta el código que se le asigna.
13. Para generar hipótesis, explicaciones y teorías hay varias herramientas en las que nos podemos apoyar; plantea ¿Cuáles seríanlas herramientas y da una breve explicación?
o Diagramas de conjuntos o mapas conceptuales: (se coloca en relación con los temas y en el podemos expresar como son los vínculos entre estos) Algunas clases de mapas y/o diagramas son: históricos, sociales y relacionales.
o Matrices: (son útiles para establecer vinculaciones entre categorías o temas)
o Metáforas: (nos sirve para extraer significadoso captar la esencia de relaciones entre categorías)
o Establecimiento de jerarquías: (de problemas, causas, efectos, conceptos)
o Calendarios: (fechas clave, días críticos, etc.)
o Otros elementos de apoyo: (fotografías, videos, etc.)
14. Menciona que programas se utilizan para el análisis cualitativo
o Atlas.ti
o Ethnograph
o Nvivo
o Decisión Explorer
15. Menciona algunos de loscriterios que se utilizan para evaluar la calidad de la investigación según Siamperi y Mendoza, y Cuevas.
o Dependencia: se define como el grado en que diferentes investigadores recolectan datos similares y generan resultados equivalentes.
o Credibilidad: se refiere a si el investigador a captado el significado completo de las experiencias de los participantes.
o Transferencia: se refiere...