Metodologia De La Investigacion

Metodología de la investigación
David Rodríguez Gómez Jordi Valldeoriola Roquet
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Metodología de la investigación

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Metodología de la investigación

Índice

1.

Investigando en educación.............................................................. 1.1. 1.2. ¿Hacia un nuevo escenario en la investigación educativa? ........ El proceso de investigación educativa........................................

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2.

El (supuesto) dilema metodológico: cuantitativa frente a cualitativa............................................................................................ 2.1. Sobre el rigor metodológico ........................................................ 10 16 18 18 22 26 28 31 34 36 36 37 37 38 43 46 48 51 53 57 61 63 66 70 71 74 77

3.

Aproximación inicial al procesode investigación.................... 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Revisión documental ................................................................... La definición del problema de investigación. Finalidades y objetivos ...................................................................................... Formulación de hipótesis y preguntas de investigación ............. Selección de la muestra..............................................................

4.

Metodologías cuantitativas............................................................. 4.1. Diseños de investigación empírico-analítica .............................. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.2. 4.3. Diseño postest con un grupo no equivalente ................ Diseño pretest-postest con grupo de control no equivalente..................................................................... Diseño pretest-postest con grupo de control ................. Diseño Solomon ............................................................

Recogida de datos: instrumentos y técnicas ............................... Análisis de datos .........................................................................

5.

Metodologíascualitativas................................................................ 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. Escenarios de la investigación cualitativa ................................... Diseños de investigación cualitativa ........................................... El método etnográfico ................................................................ Estudio de casos.......................................................................... Teoría fundamentada .................................................................. La investigación-acción ............................................................... Investigación basada en diseño .................................................. Técnicas: la observación participante y la entrevista .................. El análisis de losdatos ................................................................

5.10. Validez y fiabilidad ..................................................................... Bibliografía.................................................................................................

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Metodología de la investigación

1. Investigando en educación

La investigacióneducativa como disciplina nace a finales del siglo ciencia y método científico en el ámbito de la educación.

XIX,

cuan-

do se empiezan a relacionar y aplicar conceptos como conocimiento científico,

Actualmente, como en cualquier otro ámbito científico, la investigación se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación, imprescindible para el...