Metodologia De La Investigacion

UNIVERSIDAD ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Silabo de
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asigna tura
1.2. Código
1.3. Créditos
1.4. N° de horas semanales
1.5. Fecha de inicio
1.6. Fecha de Culminación
1.6. Duración de semanas
1.7. Prerrequisitos
1.8. Profesores responsables

: METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN.
: HUMA 501
: 03
: (2) de teoría (2) de prácticas
: 13 de agosto 2007
: 13 de diciembre 2007
: 17 semanas
: Ninguno
: Dr. Enrique Rivas Galarreta..

2. FUNDAMENTACIÓN.
2.1. Aporte de la asignatura al perfil profesional :
La asignatura de Metodología de la investigación, para las carreras de Educación
Inicial y Primaria, está orientada hacia un perfil profesional quetiende a capacitar a
los estudiantes para realizar investigaciones educativas utilizando la metodología
científica de esta área.
2.2. Sumilla :
La asignatura está estructurada en los siguientes temas: Conocimiento científico.
Proyecto de investigación. Problema científico. Hipótesis científica. Objetivos de la
investigación. Material de investigación. Procedimientos para la investigación.Procesamiento de los datos. Referencias bibliográficas. Los anexos.

3. COMPETENCIA DE ASIGNATURA.
a) Usa los conceptos básicos de la metodología de la investigación aplicados a las áreas
de la Educación Inicial y Primaria.
b) Comprende la importancia de la metodología de la investigación científica para
aplicarla al conocimiento del entorno educativo.
c) Trabaja en equipo, participa y asumesu responsabilidad.

4. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE.
4.1. Primera Unidad :
1. Título de la Unidad:
“La metodología de la investigación”

1

2. Competencias de la Unidad :
a) Analiza los diversos conceptos sobre el problema, las hipótesis y los objetivos
de la investigación.
b) Participa en diálogos y debates para describir su problema de investigación.
3. Contenidos :N° de
Contenidos
semana
Conceptuales
1 ª.
• Conocimiento
científico:
2ª.

3ª. 4ª.
5ª. 6ª.

•

• Proyecto de
investigación.
• Problema científico. •
• Hipótesis científica.

7ª.

• Objetivos de la
investigación

8ª.

• Evaluación I
Unidad

•

•
•

•

•
•

Contenidos
Procedimentales
Conferencia: Participa
sugiriendo sobre la
actividades propuestas en
elsílabo de la asigna tura
de Metodología de la
investigación
Se plantea el problema
¿Cómo realizar
investigación en el área
de la educación?
Formulan sus hipótesis
con la ayuda del docente
sobre el problema
planteado.
Seminario: Formula sus
hipótesis sobre el
problema planteado.
Consulta textos de
metodología educativa,
propuestos en la
bibliografía.
Organiza la información
en unesquema de trabajo,
mapa conceptual o
resumen.
Expone, sustenta y debate
los trabajos presentados
en equipo.
Resuelve las actividades
propuestas en el material
de lectura.

4.2. Segunda Unidad :
1. Título de la Unidad:
“Proyecto de investigación”
2. Competencias de la Unidad

2

•

•
•
•

•
•

•

•
•

Contenidos
Actitudinales
Reflexiona en torno a
la importancia quetiene la metodología de
la investigación.
Valora las fortalezas
encontrados en el
trabajo de grupo.
Recoge aportes de sus
compañeros.
Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el
grupo de trabajo.
Manifiesta interés por
el trabajo en grupo.
Manifiesta
responsabilidad en el
desarrollo de sus
tareas.
Manifiesta entusiasmos
y espontaneidad en la
producción del textoindicado.
Disfruta de la lectura
de los textos
recomendados.
Demuestra veracidad,
orden y limpieza en la
elaboración de sus
tareas.

a) Analiza la estructura del proyecto de investigación.
b) Aprende a redactar un proyecto de investigación científica para tesis.
3. Contenidos :
N° de
semana
9 ª.

Contenidos
Conceptuales
• Material de
investigación.

10ª. 11ª. • Procedimientos...