Metodologia De La Investigacion

* PASO 1: ELECCION DEL TEMA:
* Consiste en tomar de entre un universo de conocimientos que se encuadre al problema, quese pretende resolver, se concretara Tanto como sea posible y se deberá estructurar un titulo que llame la atención, este debe ser preciso, que posea un entorno bien delimitado, de extensión limitada y originalidad como viable.
Ejemplo:
“problemas de aprendizaje en niños deprimaria en el municipio de huichapan, hidalgo”.

PASÓ 2: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
en este paso se debe enfocar a alguna causa que origine nuestro tema y estar realmente interesados en el problema y sobre todo que contribuya a la sociedad, debe contener una formulación adecuada en la base del problema y poner de antemano las precisas que permitan resolverlo.
Ejemplo:
“causas por las quelos niños de 6 a 12 años de nivel primaria, no aprenden adecuadamente”-

PASO 3 OBJETIVOS:
Formular con clarides los resultados que pretendemos alcanzar, se trata de indicar el destino o los efectos que se pretenden alcanzar, o bien se trata del impacto en el resultado, que deseamos de nuestra investigación, se debe tener una clara definición y explicación de estos ya sean.
GENERALES:es elpropicito central del proyecto.
ESPECÍFICOS:los pasos que hay que dar para alcanzar el objetivo general.
Ejemplo:
“mi objetivo general es dar a conocer a los padres y maestros por que los niños con nivel de bajo aprovechamiento no están aprendiendo adecuadamente a la enseñanza que se les da”.

PASO 4: PROCEDIMIENTO (METODOLOGIA)
Se trata del conjunto de todos los métodos que vamos a emplearpara buscar la información con la que vamos a trabajar a lo largo denuestra investigación, algunos métodos son los siguientes:
Inductivo: parte de lo particular a lo general.
Deductivo: parte de general a lo particular.
Analítico: se trata de la separación de un todo y observar las causas.
Sintético: reconstruir los elementos del analítico para la comprensión.
Matemático: numerología que niegao afirma algo comprobado.
Estadístico: recolección, clasificación, tabulación, presentación y publicación de datos cualitativos y cuantitativos de la investigación.
Expo facto:se trata de hechos ya ocurridos que se pueden evaluar nuevamente, no hace ningún cambio y se basa en lo ya existente.
Experimental:manipula una variable no comprobada con el fin de escribir por que causa se produce unasituación.
Hermenéutica: se trata de explicar las relaciones de un hecho ya existente y el lugar donde acontece.
Histórico: procedimiento que aprovecha cierta causas de un conocimiento, limitado y concreto acerca del pasado.
Psicológicos: consiste en provocar una conducta con el fin de poderlo estudiar con mayor atención.

PASO 5 JUSTIFICACION:
En esta etapa se deberán explicar las razonesdel por que es conveniente llevar acabo la investigación y los posibles beneficios que podamos obtener.
Ejemplo:
“con esta investigación existe la posibilidad de que podamos reducir el numero de alumnos con aprovechamiento escolar bajo, ya que conociendo las causas se es posible encontrar una solución apropiada en la mayoría de los casos.

PASO 6 CRONOGRAMA:
Es el calendario de actividades enel que se van a registrar todos los pasos a seguir de la investigación y el tiempo estimado para cada una de ellas, de acuerdo al proceso y requerimientos de la investigación y s elaborada por el propio investigador.

PASO 7 REVICION DE LA LITERATURA:
En este paso elaboraremos fichas y demás de donde recolectamos nuestra información.
Fichas de trabajo: estructurada para registrar lainformación mas relevante .
Ficha bibliográfica: anotar el registro de un libro.
Ficha hemerográfica: registro de revistas o periódicos.
Ficha audiográfica: registro de material sonoro.
Ficha iconográfica: registro de pinturas fotografías.
Ficha epistolar: registro de cartas.
Ficha de informaciónelectrónica: registró de datos de medios electrónicos.

PASÓ 8 MARCO TEÓRICO:
Es la recopilación de...